《読書グループ》塾長の『共育』日記

かの（いまだに「塾禁止論」を言っている)野依氏が座長を務める狂育再生会議、いや違った教育再生会議は次々と面白～い提案をしてくれる。

今度は、体罰。決してそういう言葉を使わないところがいかにも官僚的。ああいうメンバーをやっているといつのまにかそういう言葉遣いになるらしい。記事参照。

いじめや学級崩壊という言葉を出せば、「その責任を追求する」より「対症療法」が何でも許されるらしい。会議メンバー諸君、まずやらなければならないのは、戦争犯罪の追及、いや違ったいじめや学級崩壊を招いた原因を探すことだろう！

体罰などはとうの昔に「復活」しているし、こういう「基準の見直し」が行われれば、「毅然とした対応」をする教師はきっと増えることだろう(笑)。

そして・・・それは益々いじめと学級崩壊を招くのに違いない。

要するに、いじめや学級崩壊、「再生」させなければならないもの(学力や道徳観や・・・)、そういうものを生み出したのは旧文部省であり、現文科省だ！

塾禁止論に喜ぶ「学校教師」がいた(る)とすれば、気付けば、自らの眼前に刃が突きつけられることになるだろう。（免許更新制であり、ますますの管理強化であり、クビである！）

事の本質は、「戦犯であり妖怪の孫」一派が目指す「美しい国」の正体にある。「美しい」という抽象用語、主観用語で化粧し、子どもたちに何を注入しようとするのか！

さて、そろそろ入塾試験２日目。今日は坂出地区の新小４～新中１、坂高の新２･３年。中１までは基本的に作文と面接(子どもだけ(笑))。大変だけど、頑張ろう！