《読書グループ》塾長の『共育』日記

きちんとした学習姿勢さえ身に付けば，「学校成績」(それを「目標」にするのは誤っていると思いますが)などは自然についてくる。そう言い続けるには，「立証」が必要です。でなければ，単なる思い込み乃至は強弁にしか過ぎません。（そういった例は山ほどあります。)

１学期の学校における「トップ」が２０近くになったことは書いたと思います。２学期には２０を越せばと思っていました。９月期に「結果」が出たり，９月期に定期試験があった学校の「結果」も揃いつつあります。すでに，８名！１０月に定期試験の学校もあれば，各種実力テストや期末もあります・・・・(くれぐれも，トップだけ。)

そういう子たちが原則的学習に精を出していることは言うまでもありません。「出来たい」ならどうすればいいのか，自明なのです。自分で努力をせず，「見るだけ」「聞くだけ」で出来るはずはありません。(「見るだけ」宣伝に乗っかって籍を置いていても，「自分でやる」ことがなければ出来るはずはありません。

勿論，「結果」が良くても，どのような進学をし(単に高校だけではありません)，どのように「社会貢献」するのか・・・・ですから，「実績」という言葉は禁句です。

ということで，明日から出張の，今日１０月６日(土)の授業は，【中２英語⇒中１英語⇒丸亀校へ⇒高１数学α⇒高１数学β】。

水菜はホントに強いです。(もしかしたら，土が合っているのかも？)

まだまだ収穫物も「元気」です！

中２も中１も「問題集」(新中問)で，復習したり，整理したり，ちょっと先に進んだり。

高１は，(広くなっても)，テスト範囲は終えているので，復習したり，チャートを解いたり，テストを直したり。まさに黙々とやっています。

Ｂクラスはどうだったのでしょう？

出張準備のテスト作り，何とか作り上げました！いない間のスタッフの調整もできました。強力大学生スタッフのヘルプもあります。

「釜」なら「大」をと思っていましたが，（釜だと時間がかかるので)，湯だめ。

勿論，美味しい！これ以上の食べ物が果たして広島にあるでしょうか？

広島では，宮崎先生，アリさんとデートです！そして，あっと驚く「あの方」とも！そうそう，出張の主たる任務は，「塾の日シンポジウム」でした。

手入れを怠っていたのに(申し訳ない！)，本館では「秋バラ」が開花しています。

最大の問題は，「ワンちゃん」たちの留守番が上手くいくかということです。残留スタッフの頑張りを期待します！