日本の教育を考える

＜TPPは、日本の農業をつぶす＞というぐらいにしか、考えていなかったのですが、

少し、勉強をしてみると、これが、重大な中身を持っていることが分かってきました。

 確かに、日本の農業は壊滅的な打撃を受けますが、

遺伝子組み換え食品がアメリカなどの国から入ってくる、

（この遺伝子組み替え食品の人体への影響は、どうなのでしょうか）

食品添加物の入った食品・農薬が着いた食料が入って来るなどの問題が起こります。

農業のほか、医療面では、

現在日本は、国民皆保険制度ですが、これがなくなるといわれています。

国民健康保険がなくなったら、庶民は、医者にかかれなくなります。

このように重大な問題をマスコミが知らせるべきですが、

これがされていません。

これは、原発と同じような仕組みになっているからのようです。

下記の対談では、以上を分かりやすく語っています。

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121128 緊急対談 山本太郎 × 鈴木宣弘


http://www.ustream.tv/recorded/27340753  

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下記は、僕らの研究会員が、まとめたもので、

上記のことが具体的に記述されています

（１年～６年・ルック刊）

下記の本は、漢字教育のあるべき姿と実践を載せています。
「１セット５過程」について触れ、文作りの実践も載せています。

元・Ａ教科書編集部長・現場教師・研究者が作ったものです。

Ａ教科書編集部長さんは、長年、国語教科書の編集にあたっていて、

漢字指導のあるべき姿を追及していました。

その中で、僕らの考えに共鳴して下さいました 。

＊　こちらは、１字･１字の指導の練習帖です。
１セット５過程に基づいた展開になっています。
１～６年生まで揃っています

国字問題研究会・漢字指導法研究会

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表現よみ総合法教育研究会

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