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緑と地球を愛する一市民です。大切な問題（自然環境や教育環境）について一緒に考えていきたいと思います。
１、自然環境については『環境問題はなぜウソがまかり通るのか』（洋泉社）やアル・ゴア氏の『不都合な真実』に関するイギリスの高等法院の判決など、争点になりそうな問題を私なりに「勉強」してまとめています。 ２、社会環境・教育環境について「子どもたちや教職員、そして生活者のすべてが元気になるような方向」を探っていきたいと考えています。 ただ、「ワーキングプア問題」や「派遣社員の雇い止め」に象徴されるように大人社会が「生存権」さえまともに保障されていない中、「教育環境も深刻な崩壊の危機」にさらされているのではないかと危惧しています。 〔この危惧が現実のものであることはHHKスペシャル「しのびよる貧困 子どもを救えるか」 http://plaza.rakuten.co.jp/shchan3/diary/200910110000/ でも放映されました。〕 一人ひとりが幸せに生活していけるような「社会環境」を目指しつつ、当面できることや実践的なことも含めて発信したいと思います。 ＨＰ “しょう”のページはこちら http://www.geocities.jp/shchan_3/   日本ブログ村と人気ブログランキングに参加しています↑ ↑ よろしければクリックして投票･応援いただけますか （一日でワンクリックが有効です）
2024.07.21
カテゴリ：教育論・教育問題
標記の問題については、すでに大きく報道されており、「すでに終わった問題」、「やむを得ない」という空気になっているだろうと感じています。私自身の感覚もそれに近いものがありましたが、為末大の発信を読み、確かにこのような見方がまっとうだ、と考えましたので紹介します。
自らの体験をふまえ、「子どもたちの問題にフォーカスするより、可能性を信じる社会の方が私は良いと思っています」という発言には共感をおぼえました。 日刊スポーツ新聞社に掲載された、長文コメント（為末大）
教育問題に関する特集も含めてHPしょうのページに （yahoo geocitiesの終了に伴ってHPのアドレスを変更しています。） 「しょう」のブログ（２） もよろしくお願いします。生活指導の歩みと吉田和子に学ぶ、『綴方教師の誕生』から･･･ （生活指導と学校の力 、教育をつくりかえる道すじ 教育評価１ など お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
Last updated
2024.07.22 10:04:15
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