じょん・どー　PhDをMSUで!?　の道のり

前回クラスでやった「ぜーんぜんわからなかったlisteningテスト」の答案返却。
意外にも、「ふぁいん」、といわれたものの、
うーん。
それでも半分強くらいしか取れてないじゃないか。

あうー・・・・と、クラスみんなでうなっていたら
珍しくアランがフォロー。

「実際のIELTSリスニング問題より難しいからねえ。」
だそうで。

しかし。
ヘンなところで完全主義なワタシとしては
自分のテストの答案用紙の中に
「ぜんぜんわからんかった解答」
なんてものがあること事態が許せないのである。

むがー。


で、今日のクラスもwriting Task2対策が中心。

「議論の余地が残るトピックについては、
　YesかNoか？ときかれても、
　必ずしも『YES!!』とか答えなくてヨイ。
　むしろ、バランスを示したほうが高得点につながるぜ」
みたいなことを学ぶ。

今日のネタは
「食品添加物や遺伝子操作食品について
　ひとびとは常にその危険性を心配をすべきか？」

なんか日本語でお題を書くと
すごい難しいことを聞かれているみたいにみえるな（笑）。

で、こういうお題。
To what extent do you agree?って質問されれば、
心配するべき、しなくてもよい、両方の意見について
バランスとって回答できるけど
Do you agree (or not)?って聞かれちゃうと、
どうしてもYESかNOでこたえたくなっちゃうよ。

そこをあえてぐっとこたえて
「いまは答えが出せない」。

うーん、ハイレベル。


最後は40分の時間を測って、Writingタスクをクラス中に実施。

（考えてみればクラス中にテストをしてしまうとその時間、
　アランはぼーっとしてられるんだから
　楽なもんだよなあ・・・）

もうちょっと書きたいことがあったのに
時間切れにて、あわてて結論部分を書くはめに。
またも見直しができなかった。
40分ぴったりで、見直しも含めてwriting task書き上げるのって
やっぱり大変だよなあ・・・。


そして集中して書いたせいで疲弊しまくり。

今日はもう寝よっと。