​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​2018.07.31　☀​​​​

​​経験が通用しないという異例のコースを通った今年の​台​風１２号。​​

局所的とはいえ、ここ長井の畑に影響するほどの雨はほとんどなく

野菜たちにたっぷりの水分をあたえるため、朝の涼しいうちにと

5:00に集合。

​​​​​軽トラック２台に積んだタンク数本に水を​ナ​​ミ​ナミと注入し​​​​​



​​畑に移動。すでに塾長は下準備中。​​



​​​まずは、恒例の塚田塾　業務心​​得​​とともに、本日の作業工程を聞く。​​



野菜たちの様子を見ると

​トマトの葉が丸まり、元気がなさそうに見える。​



​​​​そんな野菜たちに活力を与えるため、今日の液肥の​素​はこれ!!​​​​



​を使う。

人間にとって疲労回復効果のある酢。それは野菜たちも同じ

とのこと​だが、

さらには抗菌・殺菌作用があり一部病気の予防効果もあるという。

まずは、１０リットルの水に対して酢を50cc。



​​そして、天然植物活力液　HB－１０１を5ccを入れ液肥の出来上がり。​​



それをナスやトマト、ネギ、キュウリにかけていく。

いつもは１つのジョウロで４株だが、今日は２株にし十分に水分と

​​栄​養を与えてやる。​



​​​​仕事ではサービスもこなし、自宅でも畑仕事に精を出す​ベ​テランは​​​​

​​​​
ジョウ​​​ロ​​​​の持ち方すら、我々素人とは​違​う!!​

背筋も伸び、​​まるでワインを注ぐよう。​
​​


ヽ(*´∀`)ノ​゜​​​.:。+゜
　　　　　　　　　　　​​​​ｶｯｺｨｨ​​​​




​​しっかりとしたナスの枝ぶりの良さには、
​​
​​​​​​​
​想定以上と塾長も感心しきり。​​




しかし、それは塾生たちの作業とは別に、

塾長が日々様子を見ながら

一人で追肥や木酢液、酢を使った液肥を与えるなど

手入れを怠らない​努力の​賜​物に違いない。​


牡蠣殻に含まれる海のミネラル分が

土壌改良に役立つカキ殻石灰を撒いたり、



​​米ぬかと納豆を混ぜ発酵させて

出来上がった「ぼかし」を撒いたり。​​


​​​さ​すが、塾長...........。​​​









​​​​ふと、塾長の愛車の荷台を見ると​​​​



「ヤクルト」が。


今日の差し入れなんだなと思っていると



躊躇なく、噴霧器らしき１０リットルの水の中に

​２00億個の乳酸菌の入った１本まるごと​ボ​トボト.......と。​





​​​​さては毎日続く、この暑​さ​​で​.............​​​










​​​と


思うほどの奇行?​​​






​​​塾長から話しを聞くと、​ヤ​ク​ル​トを液肥として使うという。​​​

​今日が初めてとのことだが、その理由は​




バイブルとしている『現代農業　２０１８年　６月号』

​​それに載っていましたよ

​タイトル​が​、​​









​『​​イチゴに、​​​​ヤ​​​​クルト​​ま​​いてます』　​​
​
​​​​​さらにサブタイトルが






『ハダニも疫病も​消​​え​ちゃった』​​

​​​​​



​本当ならすごい​​​ぞ​​​、ヤクルト!!​







​人にも植物にも​乳​酸菌がいいことを確かめるべく、​

塾長が背負った噴霧器だが、思った以上にすっきりタイプ。



なんと、この畑作業のために買ったという店員おすすめの

​リチウム電池充電式の電動噴霧器。ざっくり￥30,000。​

​このプロジェクトに賭ける意気込みが違う。




​

​まだ買って間もない噴射器のスイッチを入れると........​











​​​​​​​な​​​​んとっ!!​​​​​​




​





​​​​ﾉ(￣０￣;)＼​ｵｰ!!​ﾉｰ​!!!!​​​​​​










​​​ホリエモンのロケットのように

一瞬でも空を​​​飛​​​​ぶ​​.​...​​......​​​









わけがない。





​しかし、１文字間違えるだけで​






​噴射器　→　​​噴霧器​​



​とんでもないことになる。




​あらためて、仕切り直しでスイッチを入れる。​



​​​スムーズな液肥の出方を確認しながら行なう『葉面散布』。​​​



​この『葉面散布』、作物の養分が不足すると、葉にさまざまな​

​欠乏症状が現れる事があり、そんなときは土壌に肥料を施しても​

吸収に時間がかかるため、症状に応じた液肥を葉面散布して

改善をはかることが必要とのこと。


​すぐさま塾生に噴霧器を預け、『葉の​裏​面も』と実技指導を行なう。​
​時折声を掛ける、​お​だて?に近い誉め言葉も​



​​​山本​五​​十​​六​名言集を地で行く教育法。​​​

キュウリ畑では、今日もマドンナによる収穫作業が続く。



すると、

そこへ山形新聞長井支社の支社長みずからが取材​訪​問。


実は、収穫できるようなった頃を見図り、前日塾長と一緒に

長井支社を訪問し取材要請をお願いしてきたばかり。

塾長もそれを察し、

今日は新調したフォーマルスタイル?で説明を行う。






慣れないモデルは、カメラを向けられ

操作に緊張し噴霧器も詰まり気味?







そして、当日の記事がこれ。



拡大はこちらのアドレスにて
http://www.taspark.co.jp/image/yamashinn.jpg






その隣では、

ジャガイモの成長度合いを確かめるべく、試し掘りを行なう。



しっかりと腰を入れ、

刺さったシャベルの先には程よい大きさの

キ​タ​​ア​カリが。



その隣の男爵イモは、



ちょっと小粒気味。



本日、試験的に掘ったジャガイモは



畑で朝摘みしたトマト、ピーマンと一緒に

夕方の和食コース料理の付け合わせに使われた。



今後、暑いうちはシャロアで
ジャガイモの冷製ヴィシソワーズ(ポタージュ)などにも使われる。






畑では塚田五十六の教育法の下、





朝日を浴びながら、男の修行を繰り返す塾生たちがいた。
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