システムエンジニアの晴耕雨読

真理は現実のただ中にあり

森信三「真理は現実のただ中にあり」


　森信三さんの小学生から中学生、大学生、

　そして、新任教師、親御さんへ向けた９つの講演記録集。
　

　いま、こうして読むことができて、とっても幸せです。
　

○人生は一回限りのマラソン

「・・人生のラストスパートは、５５から７０にかけてだということでしたね。

　いいですか。将来、停年はまだ５年くらいは延びるかもしれませんが、

　それ以上は延びないですよ。

　皆さんはまだ若いから、一応、私がいま手がたくいえることをいっておくが、

　私自身もいまちょうどラストスパートをかけているんですからね。

　私は今年７０だが、いま最後の馬力をかけているんですよ。

　毎晩寝るのは２時だったが、このごろでは３時、４時、時は５時ですよ。

　私の一代に書いてきたものを「全集」として、２５巻に結晶させつつあるんです。

　しかし、今朝は６時に起きました。そして睡眠不足は、これから乗る汽車の中で

　寝てとりかえすんです。・・」

・・でも、ついつい前の日の睡眠時間を考えてしまうのです(^_^;)


○人生の種まき　

「諸君！！　例外をつくったらだめですぞ。

　今日はまあ疲れているからとか、夕べはどうも睡眠不足だったとか考えたら、

　もうだめなんだな。例外をつくったらもうやれん。・・」


○読書は「精神の食物」

「・・人間の内面生命の強靭さの程度は、一応その人がどれほど読書欲を持っているか

　否かによって測ることができるということである。

　つまり読書欲がないというのは、肉体的にはよしいかんに頑健強壮に見えても、

　その人の内的生命力、すなわち精神力は、いわばすでに死に瀕しているということである。

　読書は「精神の食物」であるから、精神の食物が欲しくなくなったとしたら、

　その人は精神的にはもはや瀕死の病人といってよいわけである。・・」

・・こういう文章、好きですね～。

　本を好きなだけ買う口実・・にもしているので(^^♪


○道徳教育の根本

「道徳教育で一番大事なことは何か」・・

　それは生徒指導ではない！

「では何が一番大事かというと、

　教師自身が「我れいかに生くべきか」という根本問題に取り組むということでしょう。

　二度とないこの人生を、運命により縁あって教師というものになって一生過ごす。

　これに対して、自分はどう生きるかということです。

　というのも道徳教育とは、擁するに人間の生き方の種まきをすることにほかならない

　からです。・・」

　「教師」を、自分の職業に入れ替えれば、職業倫理の第一の法則になると思います。


＜目次＞
第１章　「生きる」―人間としての土台づくり
（人生二度なし―小学生諸君に
　志を立てて生きる―立志式の日に　ほか）
第２章　「導く」―上に立つ者の心構え
（生を教育に求めて―新人教師におくる
　人間としての生き方の種まき―道徳観の育て方　ほか）
第３章　「磨く」―先人に学ぶ
（ペスタロッチーに学ぶもの―教育の原点にたちかえろう
　私の好きな三人の日本人―中江藤樹・宮本武蔵・二宮尊徳）
第４章　私の生涯の歩み