またもや、今週についてのフライング裏話。月曜の朝6時配信なので、気になる人は登録してチェック（笑）

「学習曲線」のハナシをして、「まあ、勉強なんて、山あり谷ありなんだから、伸び悩んでも気にするなよ」というようなことを最初書くつもりだったのだけど、書いてるうちにそもそも学習曲線って考え自体、ヘンじゃないか、と思い始めて、原稿書き終わってみたらぜんぜん違うハナシになっていたという（汗）。
半分後悔しつつ、自分でもなんか言ったらすっきりした（笑）。

内容のネタばれになるけど、学習曲線って、グラフの曲線だから、どうしても2つの指標（xとy）しか取れないんだよね。メルマガではx=時間、ｙ＝成果って書いたけど、Wikipediaで調べたら正確には

ｘ＝duration of learning or experience
ｙ＝resulting progress

だそう。

時間、経験量（←これも、ちょっと疑問だけど）はともかく、ｙのResulting Progressが、怪しい。これ、どうやって計るんだ？？

と、ふと思って、メルマガのハナシになった。後はメルマガの方を読んでね(^^)。


言いたかったのは、「成果」とか、「結果」の定義の仕方次第で、スランプも成長に、成長も破滅になるってこと。
いい例は、Developmentのコンセプト。
（卒論のテーマだったので得意。笑）

工業化が進んで、GNPが高くて、軍事力、国際政治力なんかが強くて、国民のほとんどがテレビやケータイやPCを持ってる国をDeveloped Nationとよぶ。それ以外はDeveloping, Un-developed, Under-developed（最後のは、他国の搾取によって開発を妨げられている国、という意味合い）などと呼ばれる。

要は、金持ちなら発展した国、って定義だ。自然破壊率とか、汚染率とか、絶滅した動植物の多さとか、自殺率とか、そういうのは一切指標には入れられてない。これを、ホントの「発展」といえるかは、個人的には疑問。

まあ、そんなことをぐだぐだ思っていたら、熱くなってメルマガも暴走気味になったわけですが（汗）。面白くなかったら申し訳ない。

でも、「10日間でTOEICの点数を100点アップの裏ワザ公開！（たったの一万円）！」とか言う文句にすぐ釣られちゃう人は、たとえ同意してくれなくてもいいから読んで欲しいなあ、と思ったりして。