あくびサンの、今日も本を読もう♪

我が家の長男は軽度の広汎性発達障害で、自閉症に近い状態。
落ち着きと協調性がなく、大人数や初めての場所・人の中で
じっとしてるのが苦手で、特殊学級（少人数）に在籍しています。

今日ヨソのサイトで「小学校での英語教育の義務化について」という
アンケートを見つけ、早速投票してみました。
私の解答は「やや反対」。
だってねぇ、入園間際までほとんど言葉を発しなかった息子だよー。
まず言葉の遅れで、発達障害を疑われた息子だよー。
今だって下の子より文法がメチャクチャで、会話ができるようになっただけで
まぁ嬉しいって思うような息子だよー。

なんで、これ以上階段を高くしなくちゃいけないの。

ここまでのステップだって充分大変でした。
親子でヒーヒー言いながら、散々急かして登らせてきた小学校生活です。
ここに英語まで加わったら、彼のキャパシティーを目一杯超えそう。
特殊学級なので、色んな子がいます。
高学年でも低学年の授業についていけない子、じっとしてられず
授業に参加できない子、好きな教科しか我慢できない子…。
もちろん普通クラスの子ども達だって、今の「ゆとりのない」カリキュラムで
手いっぱい・精いっぱいになっているんじゃないかしら？
さらに科目が増え、やらなきゃいけないことが増えるなんて。

そりゃぁ、「ことば」の取得は早いほうがいいこともわかってるけど…。

同じ理由で、小学校入学年齢の前倒しにも反対の私です。
もっと他にも議論することあるでしょー？！


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imiネット「英語教育を小学校で義務化するべきか？」