毎年120点以上成績アップする中学生を輩出！　　　　　　　　　津島市・愛西市　つばさ塾

未来を意識するには、それなりの準備が必要です。

今現在の自分が見えていなければ、未来の自分は描けません。

ですから、過去　→　現在　→　未来　という順番で目を向け、

未来まで目が向けられるようになったら、

その目線をより遠くへ、

描く未来をより明確に意識していく。

こういう考えのもとに、取り組んでいることは、

このシリーズ（やる気1～6）にて述べさせていただいております。

その中の小学生作文指導におきましては、

親御様からこのようなお声をいただいております。

親御様の声

1　　お母さん（小5）

夏休みに出される読書感想文。

それまでは書き始めるところから手伝ってました。大変でした。

一人でやらせると１日かけても終わらないこともありました。

でも訓練後は自分一人でできるようになりましたよ。

手伝うときもあるけど、ある程度書けているので、

アドバイスするのも楽になりました。

2　　お母さん（小4）

作文の訓練を始めて2ヶ月半。

３学期の通知表が返ってきました。

国語の項目で◎が3つ増えました。

算数でも1つ増えました。

物事を考える習慣がついたように思います。

3　　お母さん（小5）

家ではいろんなことを話してくれます。

でもそれを文章で書くということは自信がないというか、

嫌いなようでした。

作文の訓練を始めてからは家で作文の内容を考え、

書いている姿をよく見るようになりました。

作文を書くことが好きになったように思います。　

子どもの作文を読んでみると、

「子どもはこんなことを考えてるんだぁ。」と

普段の生活の中ではなかなかわからない発見がありました。

子どもの心の中が見えること。親としてとても安心できます。

4　　お母さん（小4）

学校に提出する作文や日記。

それまでは、「...楽しかったです。」とか

「...と思います。」など、単純な表現が多かったと思います。

今は、その「楽しさ」の度合いや、

楽しく感じたときの自分の行動まで表現できるようになりました。

感情の表現が豊かになったと思います。

算数でも変わりました。文章問題を解くときには、

文章からいきなり式を書くのではなく、

文章から式への考える過程を図に表すようになりました。

もちろん、「未来を意識させること」は、

全ての教科の軸にしております。

英語を例に挙げさせていただきますと、

このシリーズ（イメージ英語にたどり着くまで1～10）にて、

英語について述べさせていただいております。

また、テスト終了時、勉強においての最も近い未来、

つまり、次のテストを意識してもらうため、

自己分析指導もしています。

その内容は、このシリーズ（分析→反省→改善　前編・後編）

にて述べさせていただいております。

生徒自身が自分の未来を意識し、思い描き、

そのために自分を磨いていく塾！！

それが私の目指す塾、つばさ塾であります。

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