外面はクールで　内面はベリーホットな男の日記

長男の学力診断テストの答案を見ていたら

またまた

採点ミスを発見しました

どのような間違いをしているのだろう

という観点で答案だけを見ます

バツになっている箇所だけを見ていくだけで

だいたい間違い方がわかります

結構ケアレスミスが目立つのですが

たまに

答を見てなぜ間違いなのだろうと疑問に思うところもあります

そういうところは

どのような問題か確認して

ああなるほどな

と間違い方がわかる場合もあります

今回は理科で二つの用語がセットで完答の問題だったのですが

二つの用語を見る限り正解してそうな組み合わせの答え

これで間違いだとするとどのような問題なのだろうと確認すると

やはりその解答で正解の問題でした

これで点数は２点上がります

さて

実は学力診断テストに関して言えば

重要なことが起こってきます

もしこの２点アップで

５教科あるいは３教科の合計点が

学年平均点よりも

〇△９点上という結果と

２点上がって〇□１点上という結果になるのとでは

その子の進路に大きな差が生まれる可能性があるのです

ちょっと上の例ではわからないかもしれないので

具体的な数字で例をいうと

学年平均の１１９点上という結果と１２１点上という結果では

たった２点差ながら

あることで大きな違いが生じるのです

あることというのはここでは明かせませんが

それで受験校が変わることがありえるということなんです

だからこそ

学力診断テストの採点は慎重に行わなければ

生徒の人生に大きく関わる責任を負っているということを

中学校の先生は自覚しなければならないのです

その理由は中学校の先生は知っているはずです

にも関わらずこのような採点ミスが起きているのが現実です

モヤモヤ感が残る書き方しかできませんが

そういうことなんです

すぐに息子に採点ミスを改めてもらうように言ったのですが

言わなかったみたいなので

後日

懇談会で僕から直接伝えさせていただきました