どんぐり　こころの　天龍村どんぐり学園日記

[学校の教育] カテゴリの記事

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  天龍村大運動会の練習

  来週の土曜日、１２日は、天龍村の大運動会です。　村民全員が参加できる大運動会です。幼稚園（保育所）、小学校、中学校、も学校の運動会の一環です。　保育所、小学校、中学校の運動会、村民の運動会を合同で行っているのです。どんぐり向方学園の生徒も参加します。　中学生全員が出場するリレー種目がありますが、このリレー競争は、　　　天龍中と向方中学の生徒が合同チームをつくります。　そのリレーのチームつくりと、バトンの受け渡し練習のために、　　生徒を天龍中学へ連れて行き練習してきました。１２日の運動会が楽しみです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.09.02

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  防災訓練（避難誘導訓練）

  今日は、防災の日です。どんぐり向方（むかがた）学園でも防災訓練を行います。今日の訓練は、避難しなければならない事態が起きたときの「避難誘導訓練」です。　今日の訓練は、村の避難訓練と連動して行います。　　　村の緊急放送に従って避難がスタートします。昨年は、校内の避難訓練が終了した後、　地区の避難場所へ移動して村の方からのお話、　　消火栓のホースを使った放水訓練もありました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.09.01

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  今日は日曜日：寮生は朝から勉強です

  今日は、日曜日で、衆議院議員選挙の日す。どんぐり学園の中学生達は、昨日に続いて、今日も朝から自主学習の時間です。　言葉の暴力、過剰な言動を気をつけるようにしたい。　　この思いから、生徒達の言葉の暴力を戒める意味で、　　土曜日と日曜日は、午前、午後ともに自主学習の時間としています。言葉の暴力は、簡単にはなおりません。　社会に出て言葉の暴力が原因で、傷害事件になることもあります。　大人になって困る事が起きると予想される事は、なおすようにしたいと思います。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.30

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  いじめ、いやがらせ

  人は、自分と異なっていると、それを取り上げてます。　それが、人の身体に関すること（体型、毛髪、目、鼻、口など）を取り上げますと、　　言われた人は、嫌な思いをします。　それが「負のイメージ」と本人が感じると「いじめ」になります。例えば、身長が大きい（高い）ことも、本人が嫌だと思っていますと、　　それを取り上げられることは、「いじめ、嫌がらせ」になります。私の息子の友達は、身長の低い（小さい）子でした。　その子は、大学へ入ってから、大学の友達から「身長」のことを言われて一時大学へ行けなくなりました。　身体に関すること、話し方、笑い方などは、　　自分の努力で（すぐには）直せないものです。　そのことを言われますと、言った本人は気軽に言ったとしても、　　言われた本人は、ひどく傷付くものです。ですから、体型（身長、体重に関すること）、　　　　　目、鼻、口、毛髪など身体の一部に関すること、　　　　　話し方、笑い方などその人固有のもの、など　　「自分の努力で変えることのできないもの」に関しては話題にしないことです。人の体型などに関することは、　　言われた人の心に奥深く言葉が突き刺さります。これは、大人でも知らず知らずのうちに、言葉にすることです。　子どもだけでなく、大人社会でも気をつけたいことです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.27

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  生徒が作ったスイカをいただく

  昨日の夕食は、　生徒たちがつくったスイカが出て、みんなでいただきました。雨が多く日照時間が少ない夏でしたが、　甘いスイカでした。夏休み中で、畑に草は多くなっていました。　草の中で、スイカは大きく成長し、　　生徒たちは甘いスイカを喜んで食べていました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.26

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  東京から体験入学

  昨日の夏休み明けの日から、　東京都板橋区の子が体験入学しています。中学２年生の男の子です。　板橋区からは、中学３年生の子がもう一人いますが、　　この２人は、お互い家の場所などを聞いていました。　そうして、同じ小学校の卒業生であることがわかり、奇遇を驚いていました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.25

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  夏休み終わり：授業の再開

  どんぐり学園は、夏休みが終わり、今日から授業が始まります。　生徒たちは、昨日までに寮に戻っています。今日は、夏休み明けの最初の日ですので、全校集会があり、その後授業が始まります。　また、今日は月曜日ですので、論語の素読もあります。秋はいろんなイベントもあります。　９月１２日（土）は、天龍村村民大運動会です。　９月１９日（土）、２０日（日）は、「田んぼの学校」（稲刈り）です。インフルエンザなどに気をつけて、　元気に過ごして欲しいと願っています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.24

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  夏休みが終わる

  長野県の公立小中学校は、１９日から２学期が始っています。どんぐり向方学園は、今日で夏休みが終わりです。　どんぐり学園は、２学期制をとっていますので、　　二学期（後期）は１０月中旬から始ります。　明日から、夏休み明けの授業が始ります。今日、ほとんどの生徒が学園に戻ってきます。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.23

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  体験学習：聴導犬訓練センター見学

  ３１日は、天龍興譲高校のスクーリングで　聴導犬訓練センターの見学と太巻き作りの挑戦などを体験しました。盲導犬はよく聞きますが、「聴導犬」はあまり聞かない言葉です。　聴導犬訓練センターは長野県下伊那郡宮田村にあります。「聴導犬」とは、耳の不自由な人に音を教えることで、生活をサポートする犬で、　介助犬の一種です。このセンターは、全国の善意の力で建てられたこと、　　捨てられた犬を再度愛情もって育てて介助犬に育てていることなど、　興譲高校の生徒たちは、熱心にお話を聞いていました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.08.02

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  カレーライス：チョコレート入りカレー

  先日のサマーキャンプでチョコレート入りカレーを食べました。　ブラックチョコ（板チョコ）をカレーに入れるのです。食べるまでは、「エー、カレーにチョコレート？」って思っていました。　しかし、食べてみると意外と美味しいのです。現在行っている高校生の課題探求学習発表会でもチョコカレーがでてきました。　みなさん、チョコカレーを作ってみてください。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.31

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  スクーリング：広域通信制高校

  今日から広域通信制天龍興譲高校のスクーリングです。通信制高校は、年間幾日間は、本校などでスクーリングをすることが必要です。　今日から８月１日まで、本年度第二回目の本校スクーリングです。　天龍興譲高校のスクーリングは、　　前頭葉を鍛える教育の実践として体験学習を多く取り入れています。　前頭葉は、体験学習で最もよく鍛えられます。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.29

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  生徒の帰省

  昨日と今日で、すべての生徒は帰省します。　昨日キャンプ終了後、約半分の生徒が帰省しました。今日、残りの生徒が思い思いの方法で帰ります。　そうして、８月２３日に帰寮します。　どんぐり学園は、８月２４日から夏休み明けの授業が始まります。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.27

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  キャンプ２日目

  今日はキャンプ２日目です。　今日の向方（むかがた）は快晴です。昨日は、天候が悪く峠山へ登ることが出来ず、　キャンプは向方ですることになりました。キャンプの開校式の後、テントを張ってから、火起こしをしました。参加者は総勢４０名ほどでした。卒業生も５名参加してくれました。　九州熊本の卒業生も参加してくれました。寮の前のグランドに１０張りテントを張りました。その後、４チームに分かれて食事作りです。　火起こし器で火を起こして、その火を使いました。　時々激しい雨に見舞われましたが、　　体育館横の屋根のあるところで行いましたので、雨の影響から免れました。本番ではみんなよく頑張って３チームが火起こしに成功しました。夕食はカレーでしたが、　４つのグループがそれぞれ違った内容（味）のカレーをつくリました。納豆の入ったカレー、チョコレートの入ったカレーなどもできました。　それぞれ美味しかったです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.26

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  キャンプ

  今日、明日は、峠山でどんぐり学園のキャンプです。今日の午後から、明日の昼頃までキャンプです。　あいにく、今日の向方（むかがた）は、曇りです。今日明日の天気は、「曇り」で、時々雨が降るとの天気予報です。学園から約１時間半ほど歩きます。到着してから、テントを張り、「かまど」をつくります。食事は生徒がカレーを作ります。　４つの班に分かれて、各班で思い思いのカレーを作ります。その後、夕食の片づけの後、　キャンプファイアー、肝試し、花火大会などがあります。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.25

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  皆既日食

  今日は皆既日食の日ですが、残念ながら雨です。中部地方で、太陽が８０％ほど隠れるかと期待していましたが、残念です。天気が悪いのはどうにもなりませんから、次回のお楽しみとしておきます。子どもたちも、興味のある子とそれほどでもない子がいます。日食、月食は、一度見るとよいですね。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.22

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  火起こし：酸化カルシウム（生石灰）による発火

  先日の「まいぎり式火起こし」は煙はでるが、火はでませんでした。火起こし器には、「ひもぎり式火起こし器」もあります。　これは、一人がひもを引いて木をまわし、　　　　　もう一人が回る棒を押さえて二人掛かりで火を起こすものです。このほか火を起こす方法は、　天気のよい火にはレンズ（凸レンズ）を用いて火を起こすことができます。　また、化学反応を用いるものには、酸化カルシウムに水を注ぐ方法があります。この酸化カルシウムに水を注ぐ方法は、　酸化カルシウム（生石灰）の保管場所に水が入って、近くに木が積んであって家が燃えた例もあります。　また、乾燥剤に蒸気がかかって火事になった例もあります。酸化カルシウムの発熱温度は数百度に達すると言われています。今度のキャンプはどの方法で火起こしできるかな？＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.16

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  火起こし：酸化カルシウム（生石灰）による発火

  先日の「まいぎり式火起こし」は煙はでるが、火はでませんでした。火起こし器には、「ひもぎり式火起こし器」もあります。　これは、一人がひもを引いて木をまわし、　　　　　もう一人が回る棒を押さえて二人掛かりで火を起こすものです。このほか火を起こす方法は、　天気のよい火にはレンズ（凸レンズ）を用いて火を起こすことができます。　また、化学反応を用いるものには、酸化カルシウムに水を注ぐ方法があります。この酸化カルシウムに水を注ぐ方法は、　酸化カルシウム（生石灰）の保管場所に水が入って、近くに木が積んであって家が燃えた例もあります。　また、乾燥剤に蒸気がかかって火事になった例もあります。酸化カルシウムの発熱温度は数百度に達すると言われています。今度のキャンプはどの方法で火起こしできるかな？＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.16

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  火起こし：酸化カルシウム（生石灰）による発火

  先日の「まいぎり式火起こし」は煙はでるが、火はでませんでした。火起こし器には、「ひもぎり式火起こし器」もあります。　これは、一人がひもを引いて木をまわし、　　　　　もう一人が回る棒を押さえて二人掛かりで火を起こすものです。このほか火を起こす方法は、　天気のよい火にはレンズ（凸レンズ）を用いて火を起こすことができます。　また、化学反応を用いるものには、酸化カルシウムに水を注ぐ方法があります。この酸化カルシウムに水を注ぐ方法は、　酸化カルシウム（生石灰）の保管場所に水が入って、近くに木が積んであって家が燃えた例もあります。　また、乾燥剤に蒸気がかかって火事になった例もあります。酸化カルシウムの発熱温度は数百度に達すると言われています。今度のキャンプはどの方法で火起こしできるかな？＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.16

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  火起こし：酸化カルシウム（生石灰）による発火

  先日の「まいぎり式火起こし」は煙はでるが、火はでませんでした。火起こし器には、「ひもぎり式火起こし器」もあります。　これは、一人がひもを引いて木をまわし、　　　　　もう一人が回る棒を押さえて二人掛かりで火を起こすものです。このほか火を起こす方法は、　天気のよい火にはレンズ（凸レンズ）を用いて火を起こすことができます。　また、化学反応を用いるものには、酸化カルシウムに水を注ぐ方法があります。この酸化カルシウムに水を注ぐ方法は、　酸化カルシウム（生石灰）の保管場所に水が入って、近くに木が積んであって家が燃えた例もあります。　また、乾燥剤に蒸気がかかって火事になった例もあります。酸化カルシウムの発熱温度は数百度に達すると言われています。今度のキャンプはどの方法で火起こしできるかな？＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.16

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  火起こし体験

  昨日の理科の時間に火起こし器で「火起こし」の実践体験をしました。来週の土日（２５日、２６日）にキャンプがありますので、その実地練習です。　火起こしは大切な理科の分野に入ります。　　まず、燃えるには何が必要かを考えなくてはなりません。　　　　　モノには発火点があることも調べる必要があります。　　　　　　何が発火しやすいか、木を擦り合わせることで何故発火するのか、なども考えることができます。火起こし器による実践は、煙はでるのですが、初めての体験では火が起きませんでした。　しかし、子ども達は楽しんで、一生懸命火起こしに挑戦していました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.15

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  鬼ごっこ

  先日、生徒たちが「鬼ごっこ」をしていました。部屋で勉強、本読みをしている子ども以外の１０名ほどが「鬼ごっこ」をしていました。昨年まで「ドロ警」という鬼ごっこはよくしていましたが、　昔ながらの単純な（？）「鬼ごっこ」は珍しいです。足の速い子、遅い子もいますが、みんなで仲良く遊んでいました。鬼をかわってやるかのように、わざとタッチされる子もいました。中々楽しい、良い風景でした。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.14

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  環境美化活動

  どんぐり向方（むかがた）学園の向方小中学校の生徒会は、　校舎まわり、田畑まわりの環境美化活動をしています。　　７月は、環境美化月間です。向方小中学校の校舎周り、　田畑の畔は、この季節はすぐに草が生えてきます。　それで、生徒会として、綺麗にしようとの考えです。先日は、中庭と寮の前の草刈りをしました。この季節は、１、２週間経つとまた草が伸びてきます。寮の前の校庭は、旧小学校の校庭です。　　旧校庭に寮がたっています。　昔の小学校の校庭は、草が生えていなかったのですが、　　一旦、草が生えてきますと、少ない人数でその草を取るのが大変です。一時期、西洋芝の種をまいたこともありますが、　うまく行きませんでした。　結局、雑草を芝生のように刈り込むのが良い、ということで草の刈り取りをしています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.12

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  米の栽培は縄文時代から

  米の栽培は、弥生時代と言われてきましたが、　最近の研究では、弥生時代をさかのぼること１０００年、と言われています。縄文時代後期に縦穴住居から炭化した米が見つかっています。　縄文土器の表面に籾の圧痕がついたものも見つかっています。しかし、米を日常生活で多くの人が食べていたかどうかは不明です。やはり、米食文化は弥生時代になってからと言えるようです。弥生時代に米を食べていても、十分な量があったわけではなく、　米以外に、アワ、ヒエ、キビ、ムギなどの雑穀を食べていたのです。食べかすから考えてみますと、　山の幸、海の幸、里の幸などが豊富にあります。しかし、調理方法については知る術がないのです。石川県のチャノバタケ遺跡から「ちまき」（らしきもの）が見つかっています。　「ちまき」だとすると、餅米を蒸していることになります。「蒸す」調理をしていたことになります。　興味深いことです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.10

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  天体ドラマ：皆既日食

  ２００９年７月２２日は、日本の南部諸島（沖縄周辺）で皆既（かいき）日食が起きます。　皆既日食は、太陽が消えるために、昔の人は畏れおののいたものです。　　昼間の太陽の光が次第に力を失うのです。　　すべて太陽が消えた時には空には星が輝きます。　　黒い月が太陽を隠し、そのまわりに白いコロナが見えます。　７月２２日の皆既日食は今世紀最大だそうです。　地球・月・太陽が一直線になった時に日食となるのです。　　太陽の大きさは月の約４００倍、　　地球から太陽までの距離は、月までの距離の４００倍です。　この物理的な偶然が、月と太陽の大きさが同じになって月が太陽を隠してしまうのです。２００９年は、ガリレオが天体観測をおこなって４００年目にあたります。この天体ドラマは、是非見て下さい。７月２２日の日食の時間経過です。西（南西；沖縄方面）へ行く程太陽の欠け方が大きくなります。　屋久島以南では皆既日食となります。　京都の場合　　食のはじまり　９時４７分　　食の最大　　　１１時５分　　最大食分　　　約８１％　　食の終わり　　１２時２５分　東京の場合　　食の始め　　　９時５５分　　食の最大　　　１１時１２分　　最大食分　　　７５％　　食の終わり　　１２時３０分　欠けて行く様子を見るには、日食グラスで見るとよいです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.09

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  子どもの能力

  やはり、子どもの力はすごいな、と思います。最近、中学１、２年生の理科の授業で、元素（原子）記号を覚えるテストをしています。長野県の南部地区から来ている中学２年生の子は、　「テストは嫌だ、嫌だ」と言っています。現在行っている元素記号は、　３２の元素を、元素の名前から元素記号、その逆の元素記号から元素の名前を言うのです。　ですから、６４の問題となります。どちらからも言えるようにならないといけません。その子は、「テストは嫌だ」と言っているのですが、　「僕は最初は（６４のうちの）１２点だったけれど、次は２７点で、この前は３７点だったよ。」と嬉しそうに話してくれるのです。　昨日のテストは、４３点でした。　毎回点数が上がり、現在は７割近く覚えているのです。また、中学１年生の子は、まだ３２元素のうちの５、６個程度しか覚えていません。　校長先生は、よく「覚えたくない場合は覚えなくてもいいよ。」言い、　　「子どものやる気が出れば覚えるものだよ。」と言っています。その中学１年の子は、前回（昨日）のテストの後で、　記憶練習するために、「問題用紙をください。」と言ってきました。　　自らが覚えようとの強い意志を示したのです。次回（来週の月曜日）のテストが楽しみです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.03

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  温故知新：論語の言葉

  温故知新と言う言葉はよく聞きます。　この言葉は、論語の次の為政第二に由来しています。子曰わく、故（ふる）きを温（あたた）めて新しきを知る、以って師と為（な）るべし。（為政第二）　　　訳：先生がいわれた、「古いことに習熟（しゅうじゅく）して新しいこともわきまえれば、教師となれるであろう。」　人間生活には、人（生活規範）として変わってはいけない事が多々あります。その古（いにしえ）の伝統・教えを良く学び、それを基にしつつさらに新しいものを探究（たんきゅう）する。これが重要なのです。　新しいものを追い求めて古（いにしえ）の教えを「古い」といって捨てさることは、「社会規範」を捨てることにつながります。　人類は、現世人類(Homo sapiens sapiens)になったクロマニオン人から考えても約５万年以上も経っています。縄文時代人の生活の智恵・文化の良さもあり、先進諸国の生活の智恵・文化、最新技術の良さもあります。人は、一般に古いものを重視する人とその反対に新しいものを重視する人がいます。　古い伝統を守ることは重要ですが、その古いことに囚（とら）われ過ぎては頑固（がんこ）になりそこに留（とど）まってしまいます。　反対に新しいものばかりを追い過ぎても昔からの伝統がなくなってしまいます。その兼ね合いが大切です。　温故（おんこ）が知新（ちしん）の原因となり、また知新が温故の条件であることを考える必要があるのです。一方だけに偏（かたよ）ってはならないのです。現在の日本社会は、人として、人間生活上必要なことを「古い」といってどこかえ置いて来てしまっています。　孔子は、新しいもの、間違ったものを追い求めることの害を述べています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.07.01

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  モノ（水など）のpHを計る。

  今日の理科の時間（３年生）にいろんな水溶液のpHを計りました。　携帯用のpHメーターを使って計ったものです。　・使用していないプールの水　・ルイボスティ　・ビオトープ池の水　・温泉の水　・温泉近くの川（虫川）の水　・炭酸水（ラムネ）　・酒　・梅漬け　・雨水　・魚（鯉、メダカ）を飼っている水槽の水　などです。　予想外のpHが出るのもありましたが、まとめが終わりましたらまた報告します。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.30

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  生徒の誕生日

  先日、１人の生徒が誕生日でした。　どんぐり学園では、誕生日の子の要望を聞くことにしています。要望を聞き入れることが出来る時にはその子の要望がその日の食事メニューに反映されます。６月末のその子の場合は、彼の要望は「うなぎ」でした。それで、食事担当のスタッフは、うな丼となりました。　その子の要望が聞き入れられて全員が美味しい「うな丼」をたべることになりました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.29

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  元素記号のテスト

  先週の火曜日と木曜日に元素記号のテストをしました。　馴染みの深い３２個の元素です。木曜日には、３年生は全員が７割以上とっていました。　２人は満点です。１、２年生も２人が満点です。　１年生の一人の子は、あまり覚えていませんでした。１年生の子と２年生で半分程度覚えていた子は、　昨日、理科の担当の先生（校長先生）に　「月曜日、元素の試験する？」と聞いていました。　　理科の先生は、「試験するよ。しっかり覚えておきなよ。」と答えていました。そうして、水素は？、酸素は？などど元素記号を聞いていました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。　

  2009.06.28

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  総合的な学習の時間：野菜を育てる

  昨日の午後は、「総合的学習の時間」でした。　生徒達は、畑で野菜を育てています。　この時期は、草をとっても一週間もたつとまた草がでてきます。どんぐり学園では、　生徒自身が畑を耕し、畝を作って苗を植えたり、種をまきます。　除草剤は使っていません。除草剤を使わないと、草取りに追われます。　生徒達は、草取りをして、自分たちの植えた野菜の管理をして野菜を育てます。生徒達は、暑い中で草取りをすることで、多くの事を学びます。　それが、自分の人生の中で必ず生かされます。　＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.26

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  論語：今日の一言

  論語の衛霊公第十五に、次の言葉があります。　子曰わく、衆（しゅう）これを憎むも必ず察（さっ）し、衆これを好むも必ず察す。　　訳：先生が言われた、「大勢が憎むときも必ず調べてみるし、大在が好むときも必ず調べてみる。（盲従しない）。」　人は、よく多くの人の行動に左右されるものです。　　人の言ったことをよく鵜呑みにしてしまいます。　ここで大切なことは、たとえ多くの人が「悪い」あるいは「良い」と言っても、　　そのことが本当に正しいことか否か自分で調べることがたいせつです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.25

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  元素記号を覚える

  理科の授業で、１、２年生が元素記号を覚えています。　まず一文字の　Ｈ、Ｐ、Ｋ、Ｆ、Ｓ、Ｃ、Ｏ、Ｉ、Ｎ、などを質問します。　それから、Ａｕ、Ｈｇ、Ａｇ、Ｍｎ、Ｍｇ、Ｃａ、Ｎａ、Ａｌ、Ｃｌ、Ｆｅ、Ｃｕなどを聞きます。　ある一人の子は、Ａｕは？、と聞きますと、　　「ケイタイ」と応えました。　教師も生徒も、みんな大笑いです。　今までに４回ほど授業が終わっていますが、　　２０元素のうち、ほとんどの子が現在半分程度覚えているようです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.23

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  人間教育と学力

  よく「全人教育」という言葉を聞きます。「全人教育」、「体験学習重視」では学力はどうなるか、と心配することがあります。「学力」は、子どもの勉強意欲に左右されます。　　学力が低いというのは、　　　多くの場合、試験の点数が低いことで、その子の頭の善し悪しとは違います。長野県では、全県の中学２年生に対して５教科の試験をしています。　今年３年生になったどんぐり学園の生徒に今年の４月に、理科担当のスタッフがこの試験を行いました。　１年生の４月からどんぐり学園に入学した一人の生徒は、９０点以上の点数でした。　どんぐり学園の教育は、「読み書き計算」と「体験学習」を重視しています。　　これは、文科省が繰り返し言っていることです。　　さらに、論語の素読と解説で、人間性を高める教育をしています。誰もが、司会ができ、文章を書き、「計画・実行・反省」が出来るようになることを目指しています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。　

  2009.06.19

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  タマネギの収穫

  昨日の午後は、総合的な学習の時間に、タマネギの収穫をしました。小さな畑ですが、軽トラックに一杯分収穫できました。　収穫したタマネギは、束ねて軒下に吊るしました。　大きなものは直径１０cmほどありました。　　小さなものも少々ありましたが、みんな立派なタマネギでした。集めた落ち葉を肥料にしてタマネギを作りました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.16

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  論語：義を見てせざるは勇なきなり

  この言葉は、論語為政編にある言葉です。この言葉は、有名な言葉ですが、この言葉がでた状況は、以下のような状況です。　子曰わく、其の鬼（き）にあらずしてこれを祭るは、諂（へつら）いなり。義を見てせざるは、勇なきなり。」（為政第二）　訳：先生が言われた、「我が家の精霊（しょうりょう）でもないのに祭るのは、へつらいである。（本来祭るべきものではないのだから。）　行うべきことを前にしながら行われないのは、臆病（おくびょう）ものである。（ためらって決心がつかないのだから。）　　★鬼とは、死者の霊。この二つの言葉は、関連がわかりにくいですが、後半部分は分かりやすいこともあってよく知られることとなっています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.14

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  梅取り

  一昨日の午後は梅取りをしました。梅を取って、梅の漬物を作ります。今年は、校舎の裏にある梅の木の梅取りだけです。梅をつかった漬物はいろいろあります。　梅酒、　梅ジュース、　通常の赤シソを入れる梅漬け梅は身体によい食べ物です。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.13

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  学校で教えること

  学校教育で教えることの基本は、　昔から言われているように、「読み書き計算」です。　　これに付け加えるならば、わからないことを「調べること」と、　　　前頭葉を鍛える体験学習です。これを「教える」のにどのように教えるかを教師は真剣に考える必要があるのです。どの子もこれらができるように教えるのが義務教育です。その基準の目安（レベル）が文部科学省が出している「指導要領」です。　「これだけの時間を使ってこれだけのことを教えなさい」と示しているのです。教科の授業、総合的な学習などに加えて、　学級活動、校外授業などの特別教育などで、子どもを一人前の人間に育て上げることです。　ただ、教育には大きく分けて２種類あるように思います。　　１）子どもを大人の思いに従って、型にはめて「このようにしなければいけません」の教育と、　　２）子どもの個性を重視して、その子の持っているものを引き出す教育、です。そうして、受験勉強は、その中でさらに上の学校へ行きたい子が勉強するものです。　人は、知識・知恵が豊かになれば、頭が低くなるものです。昔から言われている言葉（句）に　実（みのる）ほど　頭（こうべ）を垂（た）れる　稲穂（いなほ）かな　があります。これは、稲が実ってきますと自然に稲穂は垂れてきます。　このことは、人間の知識・知恵が豊かになれば、人間の頭（こうべ）も低くなると言うものです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.10

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  今週の論語

  どんぐり学園では、毎週論語の音読をしています。今週は次の言葉です。子貢（しこう）、人を方（たくら）*ぶ。子曰わく、賜（し）や賢（けん）なるかな。夫（そ）れ我れは則ち暇（いとま）あらず。（憲問第十四）　　　　　*方（たくら）ぶー比較し批評すること。　子貢が人の悪口をいった。先生がいわれた、「賜（し）は賢いんだね。まあ私などにはそんな暇はない。」多くの人は、よく人の悪口を言います。しかし、人の気持ちを察したならば十分な根拠もなしに他人を批判したり、悪口を言うことはできないことです。人はそれ程えらくない。他人の長所や善行（ぜんこう）を喜び、欠点や失敗には同情する。そして自らに対しては厳くある、ことがよいのです。孔子は、人の悪口をいうほど暇ではない、と言っています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.08

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  野生の猿の群れ

  天龍村の向方（むかがた）地区から小牧方面へ行くには　国道４１８号線を使って長野県平谷村から　　岐阜県の旧上矢作町、岩村町を経て恵那へであるか　　　岩村町から山岡町を経て瑞浪へ出るのが便利です。長野県阿南町新野地区から恵那市あるいは瑞浪市まで大体１時間１０分程度です。平谷村を過ぎてから旧上矢作町の達原（たっぱら）渓谷付近に猿の群れがいます。　先日達原渓谷の長野県平谷村に近い地域で、　　猿が家の軒先の塀に座っているのを見かけました。野生動物による農作物の被害で猿の害は、　ハクビシン、鹿、イノシシなどは、柵を設ければ大体防ぐことができるのですが、　　猿の場合、柵を設けても上から侵入してきますので、防ぎようがないように思います。猿は、捕獲して訓練させると使い道のある動物ですが、　野生の猿は、本当に困ったものだと思います。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.05

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  養生訓：人間の尊厳性

  「養生訓」の巻第一　総論上の最初は、　人間の尊厳性、となっています。その書き出しは、　人の身体は父母を本（もと）とし、天地を初めとしてなったものであって、天地・父母の恵みを受けて生まれ育った身体であるから、それは私自身のようであるが、しかし私自身のみによって存在するものではない。つまり天地の賜物（たまもの）であり、父母の残して下さった身体であるから、慎んで大切にして天寿をたもつように心がけなければならない。これが天地・父母に仕える孝の本（もと）である。身体を失っては仕えようもないのである。自分の身体にそなわっているものは、それがわずかは皮膚や毛髪でさえも父母から受けたものであるから、理由もなく傷つけるのは不幸である。となっています。この書き出しで、貝原益軒氏は、　自分を慎み、養生することを説いているのです。慎まず、飲食・色欲を思いのままにして、元気をそこなって病となり、天命を縮めて、早死にすることは最大の不幸であり、馬鹿げたことであるといっています。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.03

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  草刈りと刈った草集め

  先日、農作業等を担当するスタッフが、　田んぼと畑のまわりの土手及び　　隣の茶畑、ブルーベリー畑などの周囲の草を刈りました。田畑が合わせて２０アール程に加えて、　茶畑とブルーベリー畑で２０アール近くあります。田んぼと畑の土手は、　斜面の幅が２、３メートルありますので、刈る場所は沢山あります。昨日は、生徒とスタッフが、刈った草集めをしました。集めて醗酵させる（腐らす）と堆肥となります。合計４０アール程度の土手と茶畑、ブルーベリーの周囲がきれいになりました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.06.02

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  南総里見八犬伝

  滝沢馬琴の有名な長編小説です。ウィキぺディアによれば、　「室町時代後期を舞台に、安房国里見家の姫・伏姫と神犬八房の因縁によって結ばれた八人の若者（八犬士）を主人公とする長編伝奇小説である。共通して「犬」の字を含む名字を持つ八犬士は、それぞれに仁・義・礼・智・忠・信・孝・悌の文字のある数珠の玉（仁義八行の玉）を持ち、牡丹の形の痣を身体のどこかに持っている。関八州の各地で生まれた彼らは、それぞれに辛酸を嘗めながら、因縁に導かれて互いを知り、里見家の下に結集する。」　と書かれています。子どもの頃、漫画で南総里見八犬伝を読んだ記憶があります。ここで、　「仁・義・礼・智・忠・信・孝・悌」の八文字を考えてみると、　この言葉は何れも儒学の中で、孔子が重要視した言葉で、　　孔子が弟子達に繰り返し述べてきた言葉であることがわかります。里見家のためにこの玉を持った８人が集まり再興するというのは、　一人の人間が苦労して徳を積む、と人間として成長すること、　あるいは社会にこの「仁・義・礼・智・忠・信・孝・悌」を行き渡らせることで社会が復興することを示していると、考えることができます。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.31

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  論語：巧言

  子曰く、巧言（こうげん）は徳を乱る。小（しょう）、忍びざれば、則ち大謀（たいぼう）を乱る。　　（衛霊公第十五）　　訳：先生がいわれた、「言葉上手（じょうず）は徳を害するし、小さいことに我慢しないと大計画を害する。」人は、知識が豊富に、知恵・人間性が豊かになれば、頭が低くなるものです。昔から言われている言葉（和歌）に　実（みのる）ほど　頭（こうべ）を垂（た）れる　稲穂（いなほ）かな　があります。これは、稲が実ってきますと自然に稲穂は垂れてきます。　このことは、人間の知識が豊富に、知恵・人間性が豊かに、徳を積めば人間の頭（こうべ）も低くなると言うものです。人間の徳を積んで、知恵を豊かにして、そんな風になりたいものです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.29

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  留魂録：吉田松陰

  吉田松陰が死の前日に書き留めた「遺書」です。　刑場に向かう当日の明け方に書き上げたと言われています。冒頭に　身はたとひ　武蔵の野辺に　朽ちぬとも　留め置かまし　大和魂　　　　　　　　　　　　　　　　　　二十一回猛士の和歌があります。この留魂録第八章には、　死生観が述べられています。人間にも春夏秋冬があり、十歳で死ぬものには十歳の四季がある。　二十歳で死ぬ者には二十歳の四季、　三十歳で死ぬものには三十歳の四季があり、　百歳で死ぬものにも自ずからその四季が備わって、ふさわしい実を結ぶのだ、と説いています。この死生観は現代の人間にも通じるものがあります。　この「留魂録」は、門下生の間で回覧され、　　師の意志をつごうとする彼らのバイブルともなっていました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.28

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  論語：今日の一言

  論語の学而篇第十五に次の言葉があります。「貧しくして道を楽しみ、富みて礼を好む」　（「貧乏であっても道義を楽しみ、金持ちであっても礼儀を好む」）この言葉は、弟子の子貢が次のように孔子に尋ねたことに対する応えです。　「貧しくしてへつらうことなく、富みて驕（おご）ること無きは如何（いかん）｝　　（子貢がいった、「貧乏であってもへつらわず、金持ちであってもいばらないというのは、　　　　いかがでしょうか。」）子貢は雄弁家で財政手腕のあった弟子とのことです。その子貢がおそらく自分が信条としていることを述べて、師から賞賛の言葉を引き出したかったのかもしれません。それに対して、孔子は　子貢の状態ではまだまだだ、と言い　　どんな境遇にいようと、それに左右されずに我が道（道を求める）を行く。これが最善であることを述べたものです。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.27

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  苗とりをして田植え

  昨日は、どんぐり学園の田んぼの学校２日目でした。　雨が心配でしたが、無事終わりました。朝７時に朝食を済ませてから、　田植えの準備をして８時半に集合しました。まず始めの挨拶で、　校長先生が、「稲子どもの苗と話をして、田んぼと話をして、楽しんで田植えをしてください。」　と話をしました。それから、苗代に移動して、　地域の方から苗のとり方を教わって苗とりをしました。その苗を持って田んぼに移動し、　前日泥んこサッカーで土をこねて、代かきしたた田んぼから田植えをしました。田んぼにヒモを張って、植える人が一列に並んで、手の届く範囲を数株づつ植えていく方法です。　一列植え終わるとヒモを前に移動して、一列ずつ植えていきます。小学２年生の子も上手に植えていました。約１時間ほどで、２アール程の田んぼを植え終わり、　もう一枚（３アール程）を同じ方法で植えました。昼は、御幣餅などを食べました。最後に、生徒の司会による閉校式をして田んぼの学校を終了しました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.25

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  田んぼの学校：泥んこサッカー

  昨日午後から田んぼの学校が始まりました。開校式の司会は、生徒達が行いました。　中学１年生の子と２年生の子が司会をしていました。　３年生の子が開会の言葉です。開校式の終了後、　天龍村の「浄心（しょうじん）太鼓」のみなさんによる太鼓の演奏がありました。　　この太鼓にはどんぐり学園の教員も２人入っていました。　　演目は、「若龍」と「天地」でした。　　　素晴らしい演奏でした。　演奏終了後、生徒達が「「総合的学習の時間」で調べた稲に関する報告をしました。　中々よく調べられていて、報告も上手にでき感心しました。その後、田んぼへ移って、泥んこサッカーです。　田んぼの大きさは、２０ｍｘ１０ｍくらいの四角の田んぼでちょうどよい感じでした。　今年は少々水が多かったので、動きが大変だったようです。　　スタート時では１５分ハーフで行ったのですが、　　　疲れて大変、ということで後半は１０分に短縮して行いました。サッカーボールを蹴る時に水しぶきがあがって大変な様子でした。奇数番号チームが２得点で勝ちました。　この２得点は、埼玉からわざわざ田んぼの学校に家族で参加してくれた子［中２）が入れました。負けたチームは、試合終了後田んぼのなかでダイビングしました。　　そのダイビングの跡で、田んぼの中で寝ころんでいる子もいました。浜松から家族で来た４歳の子も田んぼに入って、泥んこになって楽しんでいました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.24

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  野生動物と人との競争（？）

  過疎の村は、人よりも野生動物の方が多いと言われています。　そんな中で、イノシシとどちらが先にタケノコを掘るか競争です。先日はイノシシに掘られましたが、　昨日は、人の方が早かったです。野菜の収穫も、野生動物と競争になります。田植えをしますと、植えた苗を鹿が食べにきます。　それで、鹿に苗を食べられないように田んぼを網で囲います。田んぼだけでなく、畑も網等で囲います。山間地は、野生動物の生活の中に人間が生活していて、　野生動物から身、食べ物を守るために囲いをして生活しています。　＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.22

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  田んぼの学校：田植え

  今度の土日、５月２３日、２４日は、どんぐり向方（むかがた）学園の田んぼの学校です。２３日土曜日は、名古屋ウエストライオンズクラブの方々が２０名程参加して下さいます。２３日、２４日２日間参加の方は、現在のところ８名から１０名程度です。２３日　１３時　開校式　　　　１４時　田んぼ活動：泥遊び、どろんこサッカー　　　　　　　　あぜぬり、代かき　　　　１７時　おきよめの湯入浴（温泉）　　　　１８：３０　夕食（バーベキュー）　　　　１９：３０　自然体験（天体観測など）　　　　２２：００　就寝２４日　７：３０　朝食　　　　８：３０　田んぼ活動：苗とり、田植え　　　　１２：００　昼食（御幣餅など）　　　　１３：００　閉校式　　　　１３：３０　解散　参加費　２日参加　大人５０００円、中学生以下　４５００円　（食費・宿泊費込み）　　　　　１日参加　２５００円今から参加ご希望の方は、学園までご連絡ください。　　この田んぼの学校に先んじて、どんぐり学園の生徒は、　生徒用の田んぼで月曜日に田植えをしました。初めての子もいましたが、みんな上手にできました。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.21

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  エコバッグ

  最近は、あちらこちらのスーパーなどで、袋が有料になっています。地球環境を守りましょうとの考えからです。　私も最近エコバッグを持つようになりました。天龍村には、天龍村が経営する「おきよめの湯」という温泉があります。　この温泉はアルカリ温泉で、湯質は良いとの評判を得ている温泉です。その温泉に、地域の方々が作っている観光協議会という組織があり、　最近エコバッグを作りました。温泉の窓口などにあります。そのエコバッグは、折りたたんでチャックのついた袋に入れますと、　１０ｃｍｘ２０ｃｍほどの大きさになり、ポケットに入り便利です。＜こころ＞　人気ブログランキングに参加しています。クリックお願いします。m(_ _)m どんぐり学園の公式ホームページはこちらです。

  2009.05.16

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