抽象と具体という言葉を知ってから、

かなりの年月が経っているが、

それを理解しつつ、

かつ、意識しつつ、文章が読めるようになったのは、

自分自身においては、浪人中かな、と思う。













大学受験の勉強をしていて、

その中で、抽象と具体を意識しながら、

全体の文構造を意識して読めるようになった。














ただ、

自分で自在に意識しつつ、今度は文章を書くようになったのは、

大学生になってから。















小論文の書き方は我流だったから、

ちゃんと体系的に論文の書き方を学んで、

そこで今まで読む時にしか意識できなかった（しなかった？）抽象と具体の関係が、

書くときにも意識する癖がついた。














文章の中には、

大雑把なレベル（段落レベル）、

細かいレベルで（単文レベル）、

で抽象と具体がある。














ディスコースマーカーで読ませる参考書があるが、

そんなものに目をくれず、

内容の論理的理解からわかるようにするほうが、はるかに有益だ。

段落レベルの抽象と具体の把握には役立たないしね。
















さて、

そんな抽象と具体が、

英語の問題を解く上でどう役に立つのだろうか。
















実際、センターの第６問とかも、

抽象と具体によって読み解くことはできる。

わからなくても、問題を解く上で支障がなかったりするが、

わかっている方が、先の展開がわかる、という利点を得られる。















では、

どこで、抽象と具体の理解が、もっともよく役に立つか。














・自由英作文

・要約問題

大きくこの二つである。















自由英作文や、要約問題が苦手な子たちは、

単文レベルの理解は出来ていても、

全体の文章の流れ、段落の構造まで考えられていないのだ。
















読みやすい文、

わかりやすい文、

というのは、ただ相手に伝わるように論理的に書いていて、

言葉が伝わりやすい、とだけ考えている人では、

決して意識できないことだ。















各段落同士の関係性、

各段落内における、単文同士の関係性、

そういったものを、

自ら構成できる力があると、

自由英作問題で、支離滅裂な文章を書かなくなる。

もちろん、英文法がちゃんとしていることが前提なのは言うまでもないが。















また、

要約問題では、

そもそも「要約」が何かわかっていない子が多すぎる。















タイトル、要約、本文という段階で、

抽象から具体へと変化していることを知らないのだ。

















さらに、

本文の中にも、抽象と具体は存在する。

要約は、抽象度が高いので、

本文中の抽象をまとめて書くことがもとめられる。













大抵の子は、

要約を単なるまとめ書きだと思っていて、

まとめ＝抽象化、という概念を持っていない。












だから、

具体的な部分まで、要約の中に盛り込んでしまう。

















それでは点数にならない。















もし、二次試験に向けて、

要約や自由英作があるならば、（東大志望かｗ）

抽象と具体の理解を今一度確認してみるべきだろう。