科学はイタズラだっちゃ！　受験も科学！ 　　　　　科学実験教室&家庭教師 　宮城県大崎市

先日、生徒に、「英語は何のために勉強するんだ！？」

「僕は外国に行くつもりはないし、外人と話す機会なんて、

ほとんどないじゃないか・・○▽▲◆」

と言われました。

あなたなら、何と答えますか？

確かに、実用的なことを考えたら、

会社でも、英語を使う必要のある人って、どう考えても少数でしょう。

試験があるから？

そう言えば、入学試験はもちろん、入社試験でも、

お宅は、英語とご縁がないでしょう？

と思える会社でも、なぜか、英語のテストは出ます。

なぜ？

これは、一つには、英語は数学なんかと違って、一夜漬けが効かないからでしょう。

真面目にコツコツやるタイプかどうか、それが見えやすい、ということがあるでしょう。

しかし、それだったら、他にもテストする方法があるでしょうし、

第一、そのために、膨大な時間を使って勉強するなんて、

あまりにも、ムダじゃないでしょうか？

私は、英語に限らず、外国語を勉強する意義は、

自分の発想の殻を破るためだと思っています。

日本に住んで、日本語をしゃべっている限り、

思考の道具も方法も、日本語の枠の中でするしかありません。

人間は、言語の壁を越えて思考することは、とっても難しいものです。

ところが、外国語は、その根っこから、別のアプローチで迫ってきます。

日本人が思いもよらない発想ばかりです。

この発見こそが、英語の楽しさであり、また、意義でもあると思います。

その意味で、わけもわからず、丸暗記をさせる学習指導は、

私は大反対です。

え？何で、こんな言い回しをするの？

っていうところにこそ、私たちが思いもよらない、お宝の発想が潜んでいるのです。

それを解説しない英語指導は、一番おいしいところを捨てているのです。

できるだけ、理屈で納得してから、暗記するように指導しましょう。

それによって、英語圏の文化や精神世界、そして、対照的に、

日本の文化や精神世界が浮き彫りになってきて、国語力のアップにもつながるはずです。

人が、つまらないと思うことに、楽しさを発見すること、

それこそが、才能だとも言えます。

単語の一つ、文法、語法の一つにも、驚きの発見をすることができたら、

もう、勝ったようなもんです。