1962613 ランダム
 HOME | DIARY | PROFILE 【フォローする】 【ログイン】

科学はイタズラだっちゃ! 受験も科学!      科学実験教室&家庭教師  宮城県大崎市

科学はイタズラだっちゃ! 受験も科学!      科学実験教室&家庭教師  宮城県大崎市

【毎日開催】
15記事にいいね!で1ポイント
10秒滞在
いいね! --/--
おめでとうございます!
ミッションを達成しました。
※「ポイントを獲得する」ボタンを押すと広告が表示されます。
x
2020.07.07
XML
カテゴリ:カテゴリ未分類
そもそも釈迦も「悟りの境地」である老病死の不幸を克服する境地を求めていたはずです。

それなのに、なぜ、こんなことを言ったのか?
それは、ウパニシャッド哲学にはひとつの致命的な問題があったからです。

それは「大衆というものは、必ず誤って理解する」ということを忘れていたことです。

ヤージュニャヴァルキヤは、「私の本質」を「アートマン」という言葉で定義していたのですが、
このアートマンは、「に非ず、に非ず」としか言えないものだったわけです。
別の言葉で言えば「私(アートマン)は、捉えることも害することもできないもの、である」と
そもそもヤージュニャヴァルキヤは伝えたわけです。
それを大衆は、そういう概念としてアートマンを認識しちゃったのです。
つまり、「私は〇〇である」という形式をやめようとしなかったのです。
これは、インド哲学について何も理解していないと同じなのです。

つまり、古代インドでは、このことを「踊り子」と「観客」という言葉を使って解説する伝統があるようですが、今日では「映画」と「観客」という言葉に言い換えた方がわかりやすいかもしれません。

真っ暗闇の映画館のなかで、たったひとりで映画を観ている人がいるという状況を想像してみてください。
観ている映画があまりにもリアルで素晴らしい出来栄えであったため、自分が観客であることを忘れてのめり込んでしまうことを。
映画の主人公に感情移入うしてしまうことを。
もちろん、どれほど感情移入して自分自身を映画の主人公と同化させようが、実際のところ、映画とそれを観ている観客の間には、何の関係もないわけです。
仮にその映画の内容がどんなに素晴らしい人間を映したものであっても、また惨めな人間を映したものであったとしても、「観客」が素晴らしい人間になったり、惨めな人間になったりすることはないはずです。

ヤージュニャヴァルキヤは、現実世界のこのリアルも映画と同じだと言っているのです。
ところが大衆は、映画の偉人伝を観ては、「うわー、俺って何て素晴らしい人間なんだ!」と大声で自慢してしまうのです。逆に「うわあー、俺は生まれて来なければよかった!」と悲嘆に暮れるのです。
傍から見ていたら、単純に「バカな奴」です。

問題を抱えている人に何て言って励ましてあげればいいでしょうか?
現実的な対処法をいろいろ教えてあげるより、
「落ち着け!これはただの映画だ!」で、一発で問題は消えてしまうのです。
ヤージュニャヴァルキヤは、「自己(アートマン)とは、鑑賞者(観客)であって、決して鑑賞物(踊り子)と同一のものではない。そして、どんな鑑賞物が現れようが、鑑賞者(観客)を汚すことも破壊することもできない」ということを言って、無敵の境地を指し示したはずでした。

ところが、残念なことにアートマンという言葉と、その概念が実体化できると勘違いが広まってしまったのです。
さらに、その無敵のアートマンになるためには苦行が必要だと勘違いをするひとが大勢あらわれ、その馬鹿さ加減を示すために釈迦も苦行をやめてしまったほどです。

ここから釈迦がテーマとしたのが「空」なのです。
さあ、ここから、受験生にとっても役立つだろう、「空」の解釈(科学寅流の)をしていくこととします。






お気に入りの記事を「いいね!」で応援しよう

Last updated  2020.07.07 13:28:49
コメント(0) | コメントを書く


PR

Freepage List

PTA行事と科学実験教室


悩ましいPTA行事


PTA行事の強みと弱み


PTA行事と科学実験の相性は?


ここに注意すれば、誰でも楽しめる


化学の学習関連


オール・イン・ワンの科学実験教室


平成19年度~直近の活動記録


18年度 出前講座記録


頒布します。「特別支援教育の基礎基本」


エコネシアカレッジ「和吉塾」


ドライアイスで魔法学校 テキスト頒布


私の「動機」と、子どもと接する心構え


まず感情を育てましょう


最高のプレゼント


やる気を出させる方法


起点を固定するな


子どもに旅をさせるのか、移動なのか


いろんな人がいていい。


「ねばならない」からの脱出


良かった探し


すべての学習は、遊びの中にある


学習の生理的メカニズム


愛の衣を着せて子どもを見る


愛は最高の姿を想像する


優秀さをほめることの危険性


子どもは責任を感じている!


子どもが最も傷つくこと、最も強くすること


「上手だね」は止めよう


予想したとおりの子どもになる


笑いの効用


<テレビ>2歳までは控えめにと提言 小児


障害児と接して教えられる宝物


ただ、喜び踊りましょう。


「こうあって欲しい」は、親子を縛る


恵み受信機


問題児の行動も生かして返す


教師や親は、まず自分自身になりきること


先生に意欲をもってもらうには


教えることについて(ジブラーンの詩)


科学寅さんのちょっとマジメなプロフィール


授業研究


癌になりやすさと心理タイプ


私メッセージの決意


読字障害の実例


子どものやる気を引き出す仕掛け大作戦


《受験勉強の裏技》脳ミソにだまされないよ


うまくいったらどうしよう


積極性を育てるには


イメージ訓練の威力


ライトスコープは不思議世界への特別入場券


自分で作った問題を絵馬にして奉納する


子どもに現金をもたせて、買い物をさせよう


渦巻き学習法・仕事術


みんなの輪(リンク集)


様々な教育メソッド


科学分野


社会分野


語学分野


数学分野


アート表現分野


スポーツ分野


医学から見た教育


精神・心理学から見た教育


家庭における教育


文部科学省・教育委員会関係


行政・法律関係


学校


幼稚園・保育所


公民館・コミュニティセンター


実験メモ


魔法学校


スライム


児童館の先生方の感想


「はてな?ランド」のメニューの一部


人気テーマ(フーテンの科学寅さんによる)


サイエンス・ショーの講師依頼はこちら


気になる講師料の話


楽しみとしての学校ボランティア 原メモ集


先生の側からのボランティアの見方


ボランティアという不思議な関係


学校という建物がなければ


すべてを包み込む


進路選び


Profile

科学寅

科学寅

Favorite Blog

10時すぎより小雨に。 New! 只野四郎さん

「今が良ければいい… New! 森の声さん

自分をマスターする New! かめおか ゆみこさん

今日も草との格闘 New! lekuchanさん

今日は風が強いね サラリサラリさん

重度自閉症で話せな… ひいちゃんファミリーさん

モモタ、宿題 アビィ55さん

まるちゃんのブログ まるちゃんshakeさん
・・・・・・・・半… 塩見直紀(半農半X研究所)さん
子供と共に育つ "共… モアイ2463さん

Recent Posts

Archives

2024.05
2024.04
2024.03
2024.02
2024.01

Category

Comments

日立風流物@ Re:数学と感情(05/20) 美しさだけではだめだぞ。広がりがないと…
科学寅@ Re[1]:軽く考えよう。(02/14) 伊藤走さん コメントありがとうございます…
伊藤走@ Re:軽く考えよう。(02/14) 相澤さんいつもお世話になっております。…
ゆうSAIEN@ 英語が嫌いになるパターン(01/26) こんにちは(*^_^*) でもね、もしこれで、…
すがきょん@ Re[2]:人工知能に奪われない職業(10/11) >科学寅さん ありがとうございます。近い…
科学寅@ Re[1]:人工知能に奪われない職業(10/11) すがきょんさん コメントありがとうござい…
すがきょん@ Re:人工知能に奪われない職業(10/11) 先日、先生の科学実験に小学校の親子行事…
科学寅@ Re[1]:ダイエットの秘訣(09/29) ありがとうございます。 そうですねえ。 …

© Rakuten Group, Inc.