ゆうのお料理日記 農業もやるよ　ギフテッドの教育法も。

『ガリガリ君パズル』２種。

私とＲ君は左の方が好き。アイスの表面と中身を組み立てる立体パズル。右のは平面のルービックキューブみたいなやつ。ガリガリ君パッケージの様な絵を揃えるパズル。


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『こ〜んなに学校が楽しみだなんて暫く前のＲだったら想像も出来なかったよねぇ😃✨』

とキラキラ笑顔で嬉しそうなＲ君。担任の先生が代わるだけでこんなに違うのね。たまに気が向いた時だけ行くから学校では学ぶ事がないのも別に良いんだって。Ｒ君の場合は家で好きなだけ学べるしね。

マジで時間感覚ないんですかなんていつも言ってたけど学校行く前日は自分で目覚ましかけて夜もいそいそ早めに寝室行くのよ。人権侵害されない環境で当たり前の子どもの経験をするのが新しくて楽しいのとクラスメイトや担任の先生との時間が皆優しくてとても楽しいからワクワクなんだって。


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ある授業では担任の先生と違って物言いのキツイ先生が担当なんだとか。少しでも物音立てたりすると『其処❗音立てない❗静かに💢』と怒鳴るんだって。うわあと思って其れでどうしたと聞くと『其の先生の授業の時だけ気配を無にして気付かれない様にしたw』と笑ってるＲ君。凄い。上手くやれてるのね。

怯えた顔で『物音立てなかった』と言うなら親として何か考えないといけない所だけどケケケと笑ってるから様子見る事にしよう。流石『大学や仕事行くのの練習』と言って行っただけあるね。其の程度の人何処にでも居そうだもんね。授業では学ぶ事もなかったけど怒鳴る先生とは関わらずに居られたとか。

でも笑ってるからと言って私が油断しちゃいけないよね。自分で思ってるより傷付いてたりする事って大人でもあるからね。気を付けて様子を見よう。



Ｒ君『でも授業終わったら機嫌良さそうにＲにバイバイって言った』

私『そう言う先生は自分から侵害したいんじゃ無くて多分授業が下手なんだよね😅』

Ｒ君『下手❓』

私『下手だから誰かが物音立てた位で学習指導要領の分をこなせなくなるんでしょ。キャパオーバーで可哀相ね😅』

Ｒ君『そうか😗』

私『キャパオーバーしてる人追い詰めるとキレ出すから触らないのが正解だね。先生としては問題だと思うけど問題のある人って何処にでも居るんだよね困った事に』

Ｒ君『何処迄こちらが許容出来るかだね』

私『気に入らなきゃ行かなきゃ良いからね』



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