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2005.11.16
カテゴリ：動物の解放・動物の権利を考える
【究極の選択】。
新しいシリーズになるかも知れません･･･、 ならないかも知れません。 ともかく第一回。 １１月１２日にフジテレビ系で、 「学問秋スペシャル たけしの日本教育白書」 という番組をやっていましたね？ ぼくはパソコンやりながら見ていたんですが(いつだってそうだけど)、 豚を飼育してお肉になるまで観察しよう（だったっけかなぁ？） という小学校が紹介されましたね。 で、いざお肉にする段になると児童たちの意見が分かれた。 可哀相だからこれからも飼おう、というのと、 お肉にされるのが豚の運命、というのとね。 １６人対１６人でまっぷたつに分かれました。最後の判断は 担任の黒田先生にゆだねられました。他の先生に聞いてもまっぷたつ。 そこで担任の先生が選んだ道は、食肉センターへ送る、ということでした。 児童は泣いていました。先生も泣いていました。 Ｐちゃんと呼ばれるその豚ちゃんはトラックに乗せられて 食肉センターへと旅立っていきました。 児童たちが泣きながら後を追いました。 １９９０年から１９９２年までの実践。 豚を飼うことから始まった命の授業。 「良かったか悪かったかよくわからないが、一生懸命だった」 現在２５歳になったかつての生徒の一人は 「自分の子供にああいう授業を受けさせたいですか」 とのインタビューにそう答えていました。 命について考えさせる授業を展開している黒田先生。 今もその方針は変わらないそうです。 そこで究極の選択です。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 飼育場に監禁され、退屈な日々を送り、人間不信に陥って 屠殺場で殺されるのと、 人間とお友達になって、幸せな日々を送り、人間大好きになって 屠殺場で殺されるのと、 どっちが豚にとっては幸せなんでしょう？ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝  平成２年～４年にかけて、大阪北部の小学校で、豚の飼育を通して教育を考え、 命を見なおそうとした実践が展開され、話題となった。 教育の現場で「命」をどのように教えることができるのか、 経験させることができるか―。 本書は、答えを求め続けた９００日間にわたる 「命の授業」の記録である。 ★この本に関するレビューをamazonで見たら、賛否両論です。 すごいです。味噌クソに書いている人もいます。 関心のある方はぜひamazonのレビューを読んでみてね？ あ、ちなみに僕、為谷の意見は、というと･･･、 別の機会に述べますね。 人気blogランキングへ お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
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