知育あそび玩具箱for赤ちゃん&幼児

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• 虫かごと虫取りアミを求めて

  昨日のお便りに「金曜日に野外授業を行います。」と書いてあった。近くの公園で虫取りをする予定とのこと。用意する物の中に、「虫かご」「虫取りアミ」と書かれていたが、持っている子のみでＯＫという事だった。すると、あやか姫、こう切り出した。「あやちゃん家には、虫かごとアミ、ないよね。」「うん、ないねえ。」と私。「虫かごはさ、ビニール袋でもいいと思うの。でも、アミがないと、手で捕まえなきゃならない。あやちゃん、出来るかなあ・・。」と、心配そうな顔で、つぶやいた。「あやちゃんは、虫かごとアミ欲しいの？」と聞くと、「うん！」と一言。「じゃあ、明日ママが買いに行ってあげるよ。」と言ったら、「やった～！」と喜んで抱きついてきた。普段はお菓子や玩具を欲しがってダダをこねたりしない子だからして、欲しいとなれば、ぜひ買ってやりたいと思うのが親心ってもので。ただ時期が時期だけに、売り切れていないかが心配だった。さて本日、買いに行ってみたが、予感的中。虫かごは、それなりに売れ残りもあるのだけど、肝心の虫取りアミがない。どこも「売り切れです」「夏物商品は、もう置いてないです」という返事ばかり。それでも、５件目にしてようやくゲット！しかも、最後の１本だった。ラッキー！ラッキー！むろん虫かごも一緒に買ってきた。ただ、この虫取りアミ、かなり丈がなが～いのだ。170センチ近くはありそうだった。そこで、おばあちゃんと一緒に、少しノコギリで切ることにした。竹の棒だったから、女手でも割と簡単に切ることができた。切った箇所がザラザラしているので、危なくないようにビニールテープでしっかり巻いて固定。あやか専用の、丈の短い虫取りアミは無事に完成した。帰宅したあやかが大喜びしたのは、言うまでもない。（＾＾）

  2009.09.02

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• なぞなぞ　かけた♪　解答編

  さて前回の答えですが～。その前に「なぞなぞ」文をもう一度。かべは　ま白い　だいりせき。そのうちがわに　きぬのカーテン。すいしょうのような、いずみの中に、金のりんごが　なっている。このおしろには　いりぐちがない。それでも　どろぼうは　しのびこみ、金のりんごを　ぬすんでく。気になる答えは　『たまご』　でした～。（＾＾）だいりせき　→　たまごの殻きぬのカーテン　→　内側の白い膜すいしょうのいずみ　→　白身金のりんご　→　黄身と、いうことだったわけでして。私もあやか姫も、まったく最後まで気づかず・・・。（苦笑）おしろと聞くと、シンデレラ城とかを想像するし。「密室？」「入口とは書いてあるが、窓については書かれてないから窓という事か？」などとミステリー的に考えちゃってまして。この童話の主人公が、うさぎの子であること、動物ものだって事を忘れてました～。もっと脳をやわらかくせにゃ～！

  2009.09.01

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• なぞなぞ　かけた♪

  最近、読み聞かせをした本の中に、チム・ラビットのぼうけん改版という童話がある。この中に「なぞなぞかけた」という話があるのだけど、思わず、うう～ん！なるほど～♪と感心してしまった。主人公であるチム・ラビットが、学校の先生から「なぞなぞ」の宿題をもらって、他の動物たちに聞きながら考えていくというストーリー。さて、その「なぞなぞ」が下記の文。↓かべは　ま白い　だいりせき。そのうちがわに　きぬのカーテン。すいしょうのような、いずみの中に、金のりんごが　なっている。このおしろには　いりぐちがない。それでも　どろぼうは　しのびこみ、金のりんごを　ぬすんでく。さて、ズバリ聞きます！これは一体なんでしょう～？答えは次回！（＾＾）V

  2009.08.30

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• 読書感想文の必要性は？

  添削してもらった感想文を、もう一度清書させて、無事にコンクールへの提出が終了した。このコンクール、ネットで調べてみたら、けっこうハードル高そうである。でも、やはり参加することに意義があると思うし、本人にしても、今後も本を読んだら色々書きたいと言っているから、よい体験になったようだ。夕べの事だが、お風呂からあがってテレビをつけたら、「夏休みの感想文は必要か否か」という内容の番組が始まっていた。タイムリーと言おうか、何と言おうか。。ネットで読書感想文の見本を公開している人が出てきて、「自分は感想文を書かせられる事で、本を読むのが嫌いになった。感想文ほどバカバカしいものはない。」と発言。これに対し、あやか姫、めちゃくちゃ憤慨！「バカバカしいだって！　ひどすぎる！　あやちゃんは、本を読むのも感想文書くのも好きだよ！」とテレビに向かって、声を荒げていた。あやかにしてみれば、自分が頑張ったことに対して、ケチをつけられたわけで、７歳児と言えど、怒りたくなるのも無理はないし、「バカバカしい」という表現は確かに言い過ぎかなとも思う。ただ「読書感想文は絶対に必要であるか否か」を問われたら、私としては肯定も否定もしない。感じ方や考え方は、人それぞれだと思うからだ。確かに、読書は好きだけど、書くことは苦手な人もいる。反対に手紙など、文章を書くことは好きだが、読書はあまり好まない人もいる。これは、読書に限ったことじゃない。算数だって、暗算や計算は好きだけど、文章問題は苦手という人もいるだろうし、人間、何かにつけて、得手不得手はあるものだ。全てが完璧だなんて、まずは、あり得ない事だろうと思う。ただ、番組を見ていて、一番ビックリしたのは、夏休みの感想文や宿題を代行してやってくれる業者がいて、特に読書感想文に関しては、予約が一杯で間に合わないくらい依頼が多いという今の現実だ。読書感想文は、９千円ぐらいから～と言っていたが、決して安い値段ではない。子どもが独断で依頼しているとは考えにくいから、親が容認しているのだろう。果たして、それでいいのか？夏休みの宿題がなければ、子どもは楽だろう。でも、この行動で子どもが学ぶことは何か。「お金さえ出せば、自分のイヤなこと、やりたくない事は他人にやってもらえる。」という考え方を学ぶだろう。それって、間違っていないか？　その子が社会に出たとき、その考えが通用するのか？私が子どもの頃は、もちろんインターネットもなけりゃ、そんな業者など存在しない。かといって、仕事で忙しい親が、手伝ってくれることもなかったから、自分でやり遂げるしかなかったし、分からなくて出来ないところは、そのまま持っていくしかなくて、先生に怒られたものだ。それが、ごく当たり前のことだった。お金を払ってまで、体裁をつくろうくらいなら、やらせないまま提出させた方が、子どものためではないのだろうか。感想文だって、例え１行でも２行でもいいから、自分自身で書かせるべきではないのか？今一度考えてみて欲しい・・・と願わずにはいられない。

  2009.08.28

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• 児童感想文コンクールへの挑戦

  ２学期が始まっても、相変わらず元気よく通っている、あやか姫。ここでは主だって書かなかったけれど、実は夏休みの後半、公文の先生のアイディアで、一日１冊絵本や童話を読み、読書感想文を書かせていたのだ。もちろん強制ではなく、本人が書きたいときのみで、私が作成した100文字原稿用紙１～２枚を使って自由に書かせていた。中には児童館に行ってた時間に、書いたものもある。それが10枚ほどたまっていたので、自主学習として学校に持たせたのだが、先生が「コンクールに出してみませんか？」と言ってきてくれた。授業中にみんなの前でほめられ、「コンクールに出してみない？」と言われたものだから、すっかりノリノリになったあやか姫。でも、コンクールに出す場合は、400字詰め原稿用紙２枚分は必要となるから、もちろん書き直しとなる。絵本もどれを選べば良いか分からないので、先生にお任せしたら「おこだでませんように」か「ゆうえんちはおやすみ」のどちらかを選ぶことになった。どちらも、以前に私が読み聞かせをし、あやか自身も読んだことがある作品。ただ最低でも原稿用紙１枚半以上は必要と言うことで、果たして600字分も書けるのかどうか、微妙なところだった。まず、両方を１回ずつ私が読み聞かせをし、その後本人に読ませてから、「どっちを書きたい？」と聞いた。選んだのは「ゆうえんちはおやすみ」の方。「長いから」というのが本人の理由だけど、もともと優等生気質の性格ゆえ、「おこだでませんように」の主人公で毎回怒られてばかりの男の子の気持ちには、シンクロできないのだろうと思う。さて土曜日、もう２回ゆっくりと読ませてから、とりあえず、思ったことや感じたことを書かせてみた。案の定、１枚と少し分書くのがやっとで、ねを上げた。そこで、あやかが書いたものを私が読んでみて、一つ一つの文章に対し、「このとき、どうぶつ達はどういう風に言ってたかな？」「あやちゃんが、おじさんだったらどうする？」と質問やヒントを与えたりしながら、少しずつ修飾語などの肉付けをさせ、ストーリーの流れに前後する箇所は、取り替えさせたりして、ようやく２枚近くの文章になった。あくまで、本人の書いた文章自体は変えずにおいた。言い回しを変えたいと思う箇所は、たくさんあるけれど、あやかの感想文であって、私のものではないもんね。（当たり前か）本日、先生に提出し、添削をしてもらう予定となっている。結果はどうあれ、何事も参加することに意義があると思う。また、句読点の使い方や、原稿用紙の書き方を教える、良い機会にもなりました。（＾＾）

  2009.08.24

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• 

  自由研究の追加

  夏休みも、残りわずか。学校の宿題も、チャレンジ学習の紙皿手紙入れ＆紙コップ貯金箱も作り終えてしまった。残るは天気やあさがおの花の数調べのみ。たまたま、食べ物の色について、あやか姫と話していたことから「食べ物の色調べ」を、自由研究として追加してやることになった。まずは、一緒にスーパーに行って、色分けしながら、食べ物の名前をメモに取らせた。レタスやきゅうりなど、普段良く食べているものは、特別にスーパーなどに行かなくても思い出せるけど、実際に実物を見ながらだと、けっこう色んな種類が出てくるものだ。それを、「やさい」「くだもの」「そのほかのたべもの」に分けて、一覧表にした。一覧表の元用紙は、あらかじめ私が作成しておいた。食品は、細かく分ければキリがないんだけど、まあ１年生だからね、こんなもんかなと思う。最後には感想を書かせて、おしまい♪（＾＾）表紙を含め、全部で８ページの作品となった。おつかれさまでした！

  2009.08.14

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• ただいま夏休み中！

  お久しぶりの更新です。７月半ばから近所の方が亡くなったり、親戚の一年忌に出かけたり、また、PTA活動として、あやか姫の祇園祭のお囃子練習、本番の付き添いetcと、細々した事が多く、そこへ急ぎの仕事が重なって、バタバタした毎日が続いてました～。気が付いたら、夏休みも残り半分に。。うちの地方は２１日間と、夏休みは少な目。それでも仕事が忙しいと、けっこう厳しいですわ～親としては。（苦笑）さてさて、ここ最近の状況をかいつまんで、ご報告といきましょか。まずは「通信簿」すっごくワクワクして待ってました、私が。（笑）何か自分のこと思い出してね、懐かしくて～！早く見たいと思っていたので、持ってきたときは、他の連絡用紙や宿題なんかはさておき、真っ先に拝見！今は「通信簿」とか「成績表」とか言うんじゃなくて「わたしのあゆみ」というタイトルなんだねえ～。ここにも時代の違いがありますなあ・・・。（しみじみ）国語・算数・音楽はオール◎。生活・図画工作・体育・特別活動については、○もちらほら見えたが、△はひとつもなかった。まあ、最初の一学期だもんね、△は、誰にもつけないかもしれないね。目一杯ほめてあげたけど、本人にしては、少し納得がいかなかったようだった。（あくまで、全てが一番でなきゃ気が済まないようである。。。）でも私の小学校時代よりは、明らかに◎が多いような気がする。うろ覚えではありますがね～。宿題に関しては、一日３ページずつと決めてやったので、本日終了。後は、休み最後の日までつける、あさがおの咲いた花の数調べと、絵日記１日分と、チャレンジ学習を残すのみ。チャレンジ学習は、私がサイトで公開している紙皿写真入れと紙コップ貯金箱を、来週中に一緒に作る予定。夏休みと言えども、私にも仕事があるので、土日以外の平日は、午前中いっぱい児童館。午後は、自宅で宿題（公文の分も）、終われば自由時間で、おえかきや、スーパーテレビパソコンで遊ぶというスケジュール。週末は、温泉プールに行ったり、N市でやってたゲゲゲの鬼太郎展を見に行ったりして過ごしていた。後半も同様なスケジュールで、せいぜいカラオケやジャスコ行きぐらいで終わるかなとも思う。そんな近況でした～♪(^^)

  2009.08.07

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• 学校開放の日

  昨日は、学校公開の日だった。こくごと、さんすうの授業を２時間分やり、誰がどこを見学しても良いという日であった。１年生は、さんすうが、初めて行う「ひきざん」。こくごは「を・は・に・へ」の学習と、それを使っての文作り。最初は、当然、あやかのクラス。実は、昨日は、あやかの誕生日当日であった。自宅でのパーティーは早めに行ったのだけどね。授業が始まったと同時に、クラスのみんなが「ハッピーバースデー」の歌を歌ってくれた。これには、私が感激！　涙が出そうになった。さて、続いて「さんすう」の授業。引き算に入る前に、昨日行った「かたち」の復習。段ボールをくりぬいて、手が入るようにしてあって、その中に入れた物（箱や筒、ボール）の形を当てるというゲーム式の復習だった。「しかくのかたち」「つつのかたち」「まるいかたち」など、どんどん子ども達が当てていく。ほほえましく見ていたら、突然、先生が「じゃあ、今度はお家の人に当ててもらおう！誰か、チャレンジしてくださる方、いませんか～？」と言い出した。子ども達は口々に「パパ来て」「ママ！」と呼んでいる。ぱあっと見渡したが、誰も出る様子はない。そこで、私が登場！私が目を隠している間に、子ども達のドッと言う笑い声が聞こえた。これは、子ども達とは別の何かを入れたな～？と思ったので、わざと、「あれえ～？何だろう～！何か長いかたちだね。ヘビかなあ？　みんな、ヒントくれる～？」と言ってみた。みんな勢いよく手をあげる。「あのね、みどりいろでブツブツの、とげがあるものだよ。」「みどりいろで、とげがあるの？　なんだろう～、他のヒントは？」「食べられるものだよ」「食べられるのか～？　他には～？」と、どんどんボケて引き延ばしてみた。すると、一人の男の子が、「あのね、最初に“きゅ”がつくことば！」と私の目の前に出てきて叫んだ。これには、参った！さすがに、これ以上は引き延ばせない～と思い、「きゅ、きゅ、きゅうり～！」と叫んだ。う～む、子ども達の鋭い感性に対しての、とっさの判断って以外に難しい～！と勉強になった。つづいて、引き算の勉強に入ったので、先生の教え方をじっくり見ておき、頃合いを見計らって、他のクラスも見学してみた。結論から言いますと・・・同じ内容の授業なのに、こんなにも先生によって違うんだということに驚いた。まず、あやかのクラスN先生の問題の出し方↓第１問『くるまが　ちゅうしゃじょうに　５だい　とまっています。　　　　　２だい　かえりました。　のこりは　なんだい　でしょう』第２問『つくえのうえに　チョコレートが　８こ　あります。　　　　２こ　たべたら　のこりは　なんこでしょう。』（第１問は、くるまイラストを、黒板に貼り付けて行い、第２問の場合は、実際に本物のチョコレートを使い、机に置いての勉強。）続いて、他のクラスの問題の出し方↓第１問『くるまが　５だい　あります。　　　　２だい　とると　のこりは　なんだいでしょう。』第２問『おはじきが　８こ　あります。　　　　２こ　とると　のこりは　なんこでしょう。』（第１問、第２問とも、くるまイラストと、おはじきを黒板に貼り付けて行う勉強。）ここに、かなり大きな違いがあるのがお解りだろうか？答えは、当然どちらも同じであるが、注目したいのは、問題の文面である。担任N先生の問題文は、その状況が分かる文章であり、こくごの文を読む、文章を作る場合の要素が含まれている。また、「だい」と「こ」に下線を引き、「くるまは、５だいって数えるね。でも、チョコレートの場合は、８こだね。じゃあ、人間を数えるときはどうだっけ？　本は、どう数えるんだっけ？」と質問をしながら答えさせ、「数の数え方」も、さりげなく盛り込んでいたのだ。つまり、他のクラスの先生の場合は、「引き算」についての勉強は出来るだろうが、N先生の場合は、「引き算」のみならず「こくごの文を読む力」「数の数え方の違い」も、同時に学んでいけるようになっているのである。細かいことかも知れないが、毎日の事となると大きいと思う。特に「数の数え方の違い」は、家庭で出来るようでいて、なかなか意識しないと教えられない。なるべく「お皿を４枚ならべてね。」とか、「コップを２こ用意して」と言うようにしているし、何らかの機会で、「大きい動物は、１とう、２とう、小さい動物は、いっぴき、にひきと数えるんだよ」と教えるようにしているけどね。教科書に載っている文章問題は、他のクラスの先生が出した問題と同じような文面なのである。ここに大きく不安を覚えていたものだから、N先生の教え方を見て、とっても安心した。更に細かく言うと、黒板に書く文字の大きさや、黒板の高さなど、子どもに対する配慮が、一番キチンとできていた。N先生が担任で、ホントに良かったな～と感じたし、ひじょーに楽しく、有意義な時間でした～♪（＾＾）PS余談ですが、授業の合間の休み時間に、他のママさんから「さっきの、かたちの問題、良かったですよ～！先生かと思いました。」とほめられました。てへへ♪

  2009.07.12

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• さんすう好きになりました♪

  『小学校１年生の学習状況』の記事で書いたけれど、あれからずっと私が作った算数プリントを自主学習としてやり、毎日、先生に見てもらっている。おかげで、すっかり5から10までの分解は、暗記してスラスラ言えるようになった。また、先生の授業で使っているプリントや宿題を、真似て作ったプリント用紙、これもバッチリ！授業では３分以内で出来るように、時間を計ってやっていると聞いたので、計ってみたら下に掲載した問題は、何と！45秒で書いてしまった。授業でも、殆ど１番先に出来るんだと言っていた。（あくまで本人談だが。）5から10までの分解を理解したからか、市販の問題集の引き算や、３＋２＋４とかいう問題も、けっこう出来るようになってきた。「すごいね～！　あやちゃん、さんすう出来るジャン！バッチリ分かってきたじゃん」とほめたら、「さんすう好き～！」と、すっかりご満悦。最近では、宿題もさんすうから始め、私が作るプリント以外に、市販の問題集まで、自らすすんでやっているくらい。やっぱり、子どもには「やる気スイッチ」を入れてあげるのが一番だわ～と感じている母でした♪

  2009.07.09

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• 架空請求メールにご用心！

  本日付けで、下記のようなメールが届いたので、ご紹介。（株）ウエストリサーチ03-3248-0844担当の中澤（ナカザワ）と申します。今回《総合コミュニティサイト》様で発生しています登録料金［\2000］の件でご連絡差し上げました。弊社調査会社になりましてお客様のお使いの携帯端末に対し【身辺調査及び裁判代行業務】の依頼を承りました。誠に遺憾ではございますが、明日正午までにご連絡なき場合は「規約違反・契約不履行の損害賠償請求（415条）」に伴い ?悪質なお客様として身辺調査の開始?各信用情報機関に対して個人信用情報の登録?法的書類を準備作成の上、即刻法的手続（414条1項）の開始以上の手続きに入らせて頂きます。以降お客様からの和解の申し出には一切応じませんのでご了承下さい。　　　　　　※メールでのお問い合わせは一切受け付けておりません。未払い金のお支払いの手続き退会処理の手続きをご希望の方は、（株）ウエストリサーチ03-3248-0844担当 中澤（ナカザワ）までお願いいたします。営業時間 ［平日］午前10:00～午後19:00（日・祝日を除く）zczakfcwlgzoke@wx88.net「携帯端末」と言いながら、パソコンのアドレスに送ってどうするんかいな？しかも、私、携帯電話使ってませんけど～。（爆！）訳の分からない架空請求のハガキは、以前にもらったことがあって、当然、警察に届けましたけどね。早速、『（株）ウエストリサーチ』で検索したら、やはり詐欺なもよう。怒りのブログ記事、多数でしたわ～。さてさて、どうしてくれよう？　警察か、消費者センターにでも転送した方が良いのかな～？みなさんも、騙されないように、ご用心！↓後日、似たような架空請求メールが来たので、また公開しておきます。こちらは、架空請求詐欺サイトのブラックリストに掲載されてました。（株）サイバーデジタル03-6868-7023担当の金本と申します。今回《総合コミュニティサイト》様で発生しています登録料金の件でご連絡差し上げました。弊社調査会社になりましてお客様のお使いの｛携帯端末｝又はPC〈インターネット回線〉に対し【身辺調査及び裁判代行業務】の依頼を承りました。誠に遺憾ではございますが、明日正午までにご連絡なき場合は「規約違反・契約不履行の損害賠償請求（415条）」に伴い?悪質なお客様として身辺調査の開始?各信用情報機関に対して個人信用情報の登録?法的書類を準備作成の上、即刻法的手続（414条1項）の開始以上の手続きに入らせて頂きます。その後違約金【四十五万円】の請求になります。＞以降お客様からの和解の申し出には一切応じませんのでご了承下さい。※メールでのお問い合わせは一切受け付けておりません。未払い金のお支払いの手続きや退会処理の手続きをご希望の方は、（株）サイバーデジタル03-6868-7023担当 金本までお願いいたします。営業時間 ［平日］午前10:00～午後19:00（日・祝日を除く）jqyiykjvbw@seznam.cz

  2009.07.08

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  読み聞かせた絵本＆童話・その18

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●ハガネの歯おじいちゃんと、こぎつねの「歯」についてを語るお話。「生きる」とはこういうものだと言うことを描いている。おじいちゃんの歯は１本しかない。それを子ギツネルルが不思議に思ってたずねると、自分の歯は、昔は強くて丈夫で「ハガネの歯」と恐れられていたと語り出す。ラストのオチが、小粋です♪●番ねずみのヤカちゃんドドさんの家に住み着いている、ヤカちゃんねずみ一家の物語。ヤカちゃんは、お母さんと３匹の兄弟と一緒に暮らしている。ヤカちゃんの声は大きくって、他の子とは大違い。なので「やかましやのヤカちゃん」と呼ばれているのだ。ドドさん夫婦に気づかれないように、静かに暮らしていたのだが、ヤカちゃんの声のおかげで、結局は見つかってしまう。ドドさん夫婦はあの手この手で追い出そうとするけれど～？ラストでは、どうして「番ねずみ」というのか、その意味が良～く分かる、可愛いお話。●じゅげむ「にほんごであそぼ」のテレビ番組で、かなり流行った「じゅげむ」私もすっかり暗記してしまったけれど、この言葉の意味ひとつひとつ（例えば、じゅげむ→寿限無→ことぶき、かぎり、なし）が、この絵本で全て分かった。楽しい落語絵本です。●ちからたろう公文の教材に出てきて、続きが知りたくて借りた作品。むかし、お風呂になんて、めったに入れない、貧しいおじいさんとおばあさんがいた。体中、こんび（あか）だらけ。二人には子どもがいないので、そのこんび（垢）を落として、それで人形を作ろうと決めた。こんびたろうと名付けられた、その人形は、不思議なことに、ご飯を食べ、大きくなり、たいそうな力持ちになる。そして「ちからたろう」と名前を変えて、自分の力試しをしようと旅に出るのだ。ラストのオチは、いかにも日本の昔話らしいです。●なんやななちゃんなきべそしゅんちゃんおてんばで男の子みたいな、１年生のななちゃんと、甘えんぼの男の子しゅんちゃんの物語。しゅんちゃんの関西弁の語り口調で描かれている、ほのぼのするお話である。日本の昔話の語りもそうだけれど、標準日本語でない文章の話を読むと、必ず次々に質問が飛び出す。「『わらし』ってなあに？」「どうして、女の子なのに『おら』って言うの？」「どうして、言葉の最後に『や』がつくの？」etc etc・・・。質問に答えるのに忙しく、大変～。（＾д＾；）●そして、トンキーもしんだ以前、図書館二人で号泣した、かわいそうなぞうと同じ内容のお話。戦争中、殺さなければならなかった上野動物園のぞうたちの物語である。「かわいそうなぞう」とは、文章が違っている。絵本や童話を読むとき、「あとがき」が載っていると必ず、それも読んで！と言われるのだけど、この本に掲載されていた「この絵本によせて」の内容が印象的だった。「この悲しい事件をとおして、知ってほしいのは、動物のかわいそうさだけでなく、戦争がいかに悲惨なものかということです。～」この文章を読んだら、またもや号泣した、あやか姫でした。●そっといちどだけ盲導犬ステラと、あかねさんの愛情物語。印象的なのは、ステラの目線から、ステラの言葉で描かれていること。「あなたをまもるのが　わたしのしあわせ」ジーンとくる一冊でした。●でこちゃんてこちゃんが、お母さんに髪の毛を切ってもらったら、前髪が短すぎて「でこちゃん」になってしまったというお話。みんなにからかわれ、すっかり自分のおでこが嫌いになってしまったでこちゃん。でも、お姉ちゃんの粋な計らいで、翌日には大好きになった。とっても可愛いお話です。●子うさぎましろのお話サンタクロースと同じ北の国に住んでいる、子うさぎ『ましろ』の物語。ましろは、北の国に住んでいるおかげで、一番先にプレゼントがもらえる。でもプレゼントを食べちゃったましろは、つまらなくなって、もう一度欲しいと思う。そこで、ましろと気づかれないように、いろりの灰を体中にぬり、黒いうさぎの子になってサンタの所に行く。心優しいサンタさんと、素直な子どものましろのやりとりが、ほのぼのする作品です。●ちいさなちいさな駅長さんの話ちいさなちいさな半島にあって、ちいさなちいさな汽車がとまる、ちいさなちいさな駅の、ちいさなちいさな駅長さんのお話。このえほんの中に「ちいさなちいさな」という言葉が、何十回出てくるか、数えてみると面白いです。

  2009.07.03

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• 小学校１年生の学習状況

  さてさて、早いもので小学性生活も、もうじき３ヶ月になる。今日までは、４時間授業で２時３０分に帰宅だったが、明日からは５時間授業となるので、帰宅時間は３時２０分となる。もっとも火曜日のみは、秋口まで４時間授業だという話だけどね。今まで公文のない日は、児童館に行っていたけれど、私に特別な用事がない限り、これからは自宅直帰となるかな。昨日の先生からのお知らせ手紙に、今現在における学習内容の進捗状況が載っていた。こくごに関しては、「ひらがな」文字の練習が一通り終了。もともと書ける子でも、綺麗に書こうという意識が高まってきたということだ。ただ、まだまだ覚えきれていない子もいるので、最近は「あ」から始め、そのひらがなが頭につく言葉を集めて（あり、あひるなど）１ページずつノートに書いていくという宿題が始まり、今後は文を書く、読むことを中心に進めていくのだそう。あやか姫に限って言えば、こくごは１学年先ぐらいまで進んでいるので、まったく心配はないけれど、おざなりになりかけていた「ひらがな文字」を、丁寧に書こうとする意識が高まったように思う。つづいて、さんすう。これは「いくつといくつ」を暗記するまで覚えさせたいという先生の意向から、５から10までの数の分解（つまり、５ならば、０と５・１と４・２と３）を表にして、ともだちや家族５人に対し、答えを見ずに言ってサインをもらい、全て覚えたら、先生の前で発表するという宿題が出ていた。これがね～、あやか姫は、あまり乗り気でなくて、いつもなら先生の宿題は、真っ先にやってしまうのに、私が促さなければ、やろうとはしなかった。やはり、算数は苦手意識があるのかなあ～。それとも、面倒くさいのか、「あわせて５になるかずは～？」と質問すると、「100たす100は200～！」とか、全然別の問題と答えを言っては、話をそらそうとするし・・。（苦笑）そこで、私考えました。「書くこと」が好きな子なので、問題用紙を作成して、やらせてみようと。それで先生に丸をもらえれば、やる気も起きるだろうということで。家庭訪問の時、あやかが自主学習していた漢字ノートを見せたら「今度、自分でやったものあったら、学校にもってきて。先生が見てあげる。」と言ってくれた。それで毎日ではないけど、漢字ノートを持っていっては、丸をもらっていたのだ。今回の休みにやった「さんすう問題」をも持たせたら、早速見てくれた。「自主学習、大歓迎です！いくらでも見ますよ～♪」とも言ってくれているＮ先生。感謝♪おかげで昨日は、帰って来るなり「ママ、聞いて～！　５になるかずは、０と５、１と４、２と３です。あってますか？」と聞いてきた。（しめしめ、作戦成功～♪）１年生程度の問題作りなど、さほど時間もかからず簡単にできるし、今後は、小学生向けの無料教材サイトも作りたいと考えているので、その教材としても応用できる。当分は、この作戦でいこうかな～♪と、密かに思う、はやしっちであった。

  2009.06.30

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• これで良いのか？教育体制

  昨日、親戚のおばちゃんが来た。私の母の姉である。おばちゃんには、中学生と、小学校４年生の孫がいる。たまたま小学校の話になって、今の授業ってぬる～く感じるという話から、授業参観の話になった。そこで、ビックリするような話を聞いた。４年生の子の通う小学校には、誰でも参観に行っていい日があるという。そこで、どんな風なのか、今年になって行ってみたのだそうだ。そうしたら、開始と共に４人ずつ机を合わせてグループになり、そのグループでプリントを相談しながら学習しているのだそうだ。一つのグループに対して先生が回るのだが、時間がかかるので、結局、３～４グループを回った時点で授業終了。残りのグループは、見てはもらえない。授業中は、ず～っとガヤガヤわいわい状態。しかも、それが「国語」「算数」の授業だったという。「理科」の実験とか～「図工」の工作とかなら分かるんだけど、４年生になってグループ学習？プリント相談しながらやるだけの授業って一体・・・？算数の宿題も、朝の会に、お当番さんが答えを言って、その場で答え合わせ。宿題って、先生が見るものじゃないの？（？？）子ども達の自主性を重視してるのか、単なる先生の怠慢なのか・・・？おばちゃん曰く「頭の悪い私でも、こんな状態が続けば、バカになるんじゃないかと不安に思った。」どこの小学校もそうなのかな～？うちの場合は、まだ１年生になりたてだから、良く分からないんだけどさ。今の「義務教育」の教育体制って、わからないわあ～。

  2009.06.26

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• 子育てを振り返る。

  先日、週刊誌に子育てに関する記事が載っていた。昔と今では、子育て理論に真逆な事が多くて、ギャップを感じるという内容だった。例えば、一昔前は、赤ちゃんが泣いても、すぐに抱き上げると抱き癖がつくから、放っておくのが良いとされていたが、今はスキンシップ重視で、すぐに抱っこしてあげなければいけないとか。また、うつぶせ寝が、首すわりなどの発達に良いという話だったが、今は乳幼児突然死症候群（ＳＩＤＳ）の要因になる可能性が高いからダメとか。最近では、母乳育児が良いとされているあまり、母乳のみで育てなければいけないと思い込み、逆に栄養失調にさせてしまう場合もあると言う。確かに免疫をつけるにおいて、初乳は与えた方が良いけれど、うちの場合は逆にミルクの方が太る可能性が高いから、ミルクを多く飲ませるように医者に勧められたクチだった。「子育て」においては「絶対に、この方法じゃなきゃダメ！」というのは皆無だと思う。絶対的マニュアルなんかは存在しないのだ。我が子を一番良く分かっているのは、他ならぬ親なのだからして、自分流の子育て論が、自身にとっては真実なのだと思う。だけど、子育てには「悩み」「迷い」は、常につきまとうものだ。私自身、我が子が小学校１年生になった今だって、色々と悩むこと、迷うことも多い。自分の子育ての仕方を、振り返って考えてみると、自分が幼少時代、して欲しかったのに、してもらえなかった事、ここに大きく重点をおいているように感じる。うちは共働きで母親も仕事仕事の毎日。絵本なんか一度も読み聞かせしてもらえなかったし、殆ど買ってももらえなかった。だから出来るだけ、たくさんの絵本や童話を読んであげたいと考えて実践している。それから進路についてもだが、私は漫画家に憧れ、デッサン力を勉強したくて、美大か美術の専門学校に行かせてもらいたかった。だけど、「美大など出ても、漫画家などになれる人間は、ごく僅か。美容師なら、美容学校を出れば誰でもなれる。」という親の言葉で、そんなものかと従った。今は情報が簡単に手に入るから、自分で考え、行動にうつすことも出来ただろうが、当時は本当に何の情報もなかったし、社会を知らない十代にとっては、決めるべきすべがない。もちろん、それを親のせいにはしたくないし、最終的には自身で選んだわけだし、成績も良くはなかったけど、社会人になって他にやりたい仕事があっても、学歴という点で面接すら受けられない。それを考えると、やはり仕事の選択肢が広がるという点においては、学歴はつけてやりたいと思う。幸いにして、学ぶことは好きなようなので、公文も頑張ってくれているが。保育園児までは、あそびの延長として捉えていた勉強も、小学生となると、私自身の考え方が違ってきた。今の教科書自体が薄く、授業内容があまりにゆったりとしているので、いささか不安を感じるようになってきたのである。そこで、公文と学校の宿題以外に、自分が作った、さんすうの問題などもやらせてみているのだが、これが過剰になりすぎていないだろうか？と、最近思ったりもする。毎日、自宅での勉強時間は約１時間。公文のある日は、公文で１時間、帰ってきてから１時間。土・日も、午前中に１時間～２時間ほど、勉強をする日課となっている。この時間を多いと捉えるか、少ないと捉えるかは、人それぞれだと思う。今のところは、自らすすんでやっている日が多いけれど、たまに「やりたくない」と言う日もある。人間、気分がのらなければ大人だって何もやりたくないときもあるし、それは当たり前なんだけれど、こういった時の、あやかの心情と私の感情が一致しないとき、ついつい「やっちゃいなさい！」と命令口調で言ってしまう事もあるのだ。そういう日の夜には、親のエゴ、単なる押しつけで、やらせてしまっているのではないか・・・と深く悩んでしまうんだよねえ～。次の日に、また張り切って、机に向かう姿を見るとホッとするけど。。何のために勉強するのか、まだ明確に捉えられない年齢なだけに、たくさん勉強すると私にほめてもらえるから、頑張っているという姿勢が見受けられるような気がする。実際「どうして勉強しなきゃいけないの？」とは、今まで聞かれたことがない。聞かれたら、どう答えるかは用意してあるのだけどね。今のところ、本人は「学者になるために勉強する」と言ってはいるが、「学者」になった後は「お笑い芸人」になるとも言ってるし・・・。ここらへんが、いかにも６歳児なんだけど～。（笑）どこまで親の介入が必要で、どこから手を離していくべきか、そこが幼児期と違って微妙なところ。その辺の見極めが非常に難しいと思う。やっぱり子育ては奥深いわ～。

  2009.06.22

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• 校内音楽会

  今日は、校内音楽会の日だった。今朝も、張り切って登校していった、あやか姫。音楽会は、朝９時から12時近くまでで、あやかたち１年生の出番は、途中の休憩時間をはさんで、２番目だった。さて、何時頃に行こうか？休憩時間すれすれに行ってもいいかなあ～と、前日までは思っていたけど、何しろ勝手が分からない。席取りは、朝８時からできることになっていたので、とりあえず８時頃に行き席だけ取って、一旦自宅へ帰ってきた。こういう時、学校が近いってホントありがたい♪それから、やはり最初だからと９時10分前ぐらいに行って、他の学年や、先生達の、ちょっと笑える寸劇なども見て楽しんだ。11時頃になって、ようやくあやか姫達の出番である。ミュージカル調の「ブレーメンの音楽隊」と「ああ、人生に涙あり（よーするに水戸黄門さまのテーマですが）」の合奏。ミュージカルは、にわとりの役で、合奏はピアニカ担当である、あやか姫。保育園の時からそうだけど、彼女は、ご丁寧に他の子の役まで、一通り、家でやってみせてくれるから、内容は全て把握していた。立ち位置も事前にお便りに出ていたから、ビデオカメラを片手にスタンバイ！しかしね・・・、２番目のマンモス校であるからか、ステージまでが遠い～～。目一杯ズームして、やっと撮れる状態。ただのデジカメじゃ、写真はムリだと思い撮らなかった。３人で言うセリフの「けっこーけっこー、こけっこー！」と、一人きりで言う「ああ！出て行ってやるう～！」のセリフもバッチリ言えたし、合奏のピアニカも頑張っておりました。おつかれさま～！そうそう、途中の休憩時間で、保育園時代、仲の良かったママさんと久しぶりに出会った。クラスが変わると、ホント会う機会って、なかなかないんだよね～。で、そのママさん曰く「先日、児童館で久しぶりに、あやちゃん見たけど、すっごく元気というか、活発になったねえ～。」そうなのよ、ホント。もともと元気のいい方だったけど、小学校に入ってから、益々パワフルになったというかね、はじけちゃっているわけで～。朝も、35分に集団登校で待ち合わせなんだけど、10分も前にランドセルしょって、玄関で靴はいて待ってたりもするし。（早すぎだってば！）病気もしないし、少しぐらい風邪をひいても、すぐに復活するし。これは、とっても良いことなんだけど、土日のたび振り回されるのは、年寄りママには正直しんどかったりもしますです。（苦笑）

  2009.06.19

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  読み聞かせた絵本＆童話・その17

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●のねずみチッチ長野県課題図書の一冊。のねずみ一家の末っ子チッチの物語。お話自体は、割とよくあるパターンだけれど、優しい文章と、素晴らしいイラストが良くマッチしている。何より登場する動物たち、草花の描き方がステキで、あやかも表紙を見たとたん「可愛い～！」と絶賛したほど。私自身も好みの色づかい、タッチで、大好きなイラストである。他の作品も、ぜひ読んでみたいと思った。●どんぐりのき同じく、長野県課題図書の一冊。初めて実をつけたどんぐりの木。ところが、リスに「まずい」と言われてしまい、すっかり自信をなくし心を閉じてしまう。その心を少しずつ溶かしていったのは、別のリスだった。リスの「実をつけようが、つけまいが、私は、あんたが好きなのよ」という一言が印象的だった作品。●ちょっとまって、きつねさん！まいごになった、うさぎのこ。腹ぺこキツネに見つかって食べられそうになる。そこで「ちょっとまって！」と、うさぎのこは知恵をしぼって、キツネを上手にだまかしていくというストーリー。●コンビニエンス・ドロンパあやかの大好きなオバケが出てくる絵本だったので、借りてみた。おとわやまのイロハもみじの木の下で、キツネだんなが、お店を開いた。スタッフは、がいこつと、のっぺらぼう。たくさんのオバケ達が登場し、色んな品物を買っていく。明け方近く、客足もとだえてスタッフが、いねむりを始めると、こそどろイタチがしのびこんできて・・・。細かく描かれたオバケ達や、商品がとても目を惹く一冊です。●十二支のはじまり 十二支のお話の絵本は、色々と出ているけれど、この一冊は、幼児向けのせいか、とても優しい文章で描かれているし、少し変わっている。ネコがねずみを恨むようなことはないし、何より登場する神様がユニークでした。●火くいばあおはなし名作絵本シリーズの一冊。「おにたのぼうし」か「かたあしだちょうのエルフ」だったか、忘れたけれど、表紙の帯に、この本の題名が載っていて、タイトルを見て、あやかが「読みたい」と言った作品。あやかにしてみれば「火くいばあ」というオバケか妖怪の話だと思っていたみたい。実際は、悲しいお話だった。火事で子を亡くした母親が、いつしか「火くいばあ」になってしまっていたのだった。親の立場では、じんと来る話だけど、幼児には少し分かりづらい内容かも。●スーホの白い馬 公文の教材に出てきて、続きが読みたくて借りた一冊。モンゴルにある「ばとうきん」という楽器が出来た由来を描いた作品。貧しいけれど一生懸命ひつじ飼いとして働いていたスーホが、ある日、子馬と出会う。そのスーホと子馬の心の交流を描いているのだが、ラストシーンでは、二人して号泣！●ゆめくい小人まどろみ国のおひめさまは、毎晩こわい夢を見てばかりで、よく眠れない。それを心配した王様が旅に出て、きみょうな小人に出会うというお話。その小人は、こわい夢を食べてくれる小人だった。小人さんが、ホントにきみょうなので、あやかは、逆に怖い夢に出てくるものより、小人の方を怖がってしまいました。（苦笑）●おこだでませんように おかあさんにも先生にも、毎日怒られてばかりいる、小学校１年生の男の子の物語。その子なりに、理由があるのだけど、それを言ったら益々怒られると思い、いつも黙って横を向いてしまう。でも、本当はほめられたい。怒られたくない。だから、その子は七夕様の短冊に、習ったばかりのひらがなで、精一杯の気持ちを書いた。『おこだでませんように 』この子の気持ちが、ひしひしと伝わってきて、思わず涙ぐんでしまった作品でした。●へんしんプレゼントあきやまただしさんの「へんしんシリーズ」の一冊。サンタさんが、へんしんするプレゼントをくれるというお話。あやかが、図書館ですばやく見つけて借りてきた。「へんしんシリーズ」は、２冊持っているけれど、一番楽しんで何度も読んでいるのは「へんしんオバケ」かな。

  2009.06.18

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• 宿題は、どこでやるもの？

  あさがおのお母さんになってから、少しずつだが、国語や算数の宿題が出始めた。一番最初、あやかが持って帰ってきたとき、それが宿題だとは思わなかった私。だって、ひらがな練習のプリント１枚だったのだけど、うらとおもて、全部書いてあったから。それで「これ、何？」と聞いたら「何って、宿題だよ。」と言う。「えっ？　だって、全部書いてあるじゃん？　学校でやったものじゃないの？」「ええ～！　児童館でやったに決まってるじゃん！」「・・・。」さいですか・・・。（＾д＾；）それ以来、学校の宿題に関しては、児童館に到着するやいなや、遊ぶ前に済ませているらしい。宿題を、英語で言うと「Homework　ホームワーク」あやか姫の場合は「児童館ワーク」とでも呼ぶべきか・・。（にが笑）

  2009.06.04

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  読み聞かせた絵本＆童話・その16

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●ひさの星むかし、秋田に住んでいた、ひさという大人しく無口な女の子の物語。ある日、ひさは、かみ傷だらけで帰ってきて、母親に「犬なんかかまうから」と怒られる。でもそれは、近所の庭でハイハイしていた赤ちゃんを、野良犬から助けるためにおった傷だった。ひさは、そういう子だったのである。そして、大雨が続いたある日、３歳の子を助けるために川に落ちてしまう。村中総出で捜したが、結局は見つからず・・・。岩崎ちひろさんの描くひさが、何とも哀愁をそそる。昔語りの口調で「おなご」とか出てくるので、言葉の説明するのは大変だけど、内容的にはとても素晴らしい作品です。●ぼくにもそのあいをください宮西さんのティラノサウルスシリーズの一冊。「あなたをずっとずっとあいしている」は、以前に買って読んだけど、私も、あやか姫も号泣した作品だった。今回のストーリーも、本当にグッと胸にくる物語。この世の中で何が一番大切なのかを、教えてくれる一冊。親子で、またまた泣きました。●よくばりすぎたねこある日、ねこが、一匹のひよこを見つけ、エサでおびき出した。そのまま食べようと考えたけど、いや待てよ、大きくしてからの方が、いっぱい食べられる。そう思って、エサをあげて飼うことにした。そして、いや、待てよ。たまごを産んでからの方が、丸焼きと卵と両方食べられる。いや、でも待てよ。その卵がヒナにかえれば、もっとたくさん食べられる。そう考えて、ひよこを育てているうちに～？？？ラストのオチは、タイトル通りです♪●ますだくんのランドセルとなりのせきのますだくんシリーズの一冊。「となりのせきのますだくん」では、みほちゃんが主人公で、ますだくんは、怪獣の絵なのだけれど、その、ますだくんと、みほちゃんの出会いが今回の作品で分かった。怪獣の姿が、みほちゃんのイメージであるってことも♪絵本と言うより、マンガ形式。面白く読める物語。●まどのおてがみかぜをひいてお外に出られない、ちいちゃんが、お部屋の中から、窓にお手紙を書くというストーリー。やさしい風合いのイラストに、詩のような可愛い文章。ほんわか心が和む作品です。●しゃっくりがいこつ題名とイラストが気に入って、あやかが持ってきた一冊。がいこつが、めざめた時、しゃっくりが出ていた。止めようと色々と努力するのだが～。逆立ちして、水を飲んでるシーンとか、けっこう笑えます♪●すごいぞプンナちゃんオバケちゃんシリーズを描いたイラストと同じなので、そのイラストが気に入って、あやかが選んだ作品。元気で、ちょっぴりへそ曲がりで、お世辞にもよい子とは言えないが、真っ正直に生きてる、プンナちゃんの物語。●ふゆのおばけせなけいこさんの作品。せなけいこさんも、オバケが大好きと言っているけど、あやかもオバケが出てくる絵本とかが大好きなのである。「おばけのてんぷら」の絵本も持っているけど、これも気に入っていて何回も読んでいる。この作品は「ふゆにはおばけは出てこない」と母親に言われた男の子が、らくがきの場所に自分でおばけを描く。すると夜になったら、そのオバケが抜け出してきて、オバケの世界に遊びに連れて行ってくれるという話。色んなオバケが登場します♪

  2009.05.30

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• インスタントお母さん

  あやか姫は昨日から、お母さんになっています。何のお母さんでしょう？ネコ？　いえいえ違います。お腹で、暖めています。じゃあ、たまご？　いえいえ、それも違います。実は、あさがおのタネのお母さん。昨日の参観日後に出た、初めての宿題なのでした。（＾＾）２年生にもらった、あさがおのタネを、ティッシュに包み、水にひたしてラップでくるくる。それを小さなビニール袋に入れ、ストッキングの中に入れて、お腹に巻き付けて暖めているんです。早い話が、発芽を促しているわけで。ビニール袋にヒモを通して、首から下げても良いという話。月曜日まで、お風呂以外ははずせません。もちろん優等生気質の、あやか姫。忠実に守っています。面白い宿題だな～と、感心しちゃった私。月曜日まで、どれくらい発芽したのか、見れないのが残念なんだけどね～。さてさて、どんな芽が出てくれるかな？がんばれ！　インスタントお母さん♪

  2009.05.22

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  読み聞かせた絵本＆童話・その15

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。毎晩１冊以上は必ず読んでいるので、もう4～50冊ぐらいはありましたが、仕事が忙しいため、記事にする前に期限が来て図書館に返しちゃいましたあ～。また、落ち着いたら、少しずつでも紹介しようと思います♪●チロヌップのきつね戦争中、北の海にあるチロヌップという小さな島で、懸命に生きようとする、きつね一家の物語。きつねざくらの咲く春の頃、あるきつねの夫婦の元に、赤ちゃんきつねが産まれる。ぼうやぎつねは、父さんきつねの言うことを良く聞いて、えものをとる方法などはすぐに覚えるが、もう一匹のちびこぎつねは、遊ぶ方が好きで、知らん顔で、ちょうちょとたわむれたりしてしまう。キツネたちが大きくなった頃、突然、てっぽうを持った兵士達がやってきて、エサをとるのに夢中だった、ぼうやぎつねを撃ち殺してしまう。母親ギツネもケガを負う。また、その後すぐに、兵隊達が仕掛けたワナに、ちびこぎつねもはまってしまう。近づいてきた兵隊たちから、ワナにはまったちびこぎつねを守るため、父さんギツネは、わざと飛び出す。ケガを負ったままの母親ギツネも、ちびこぎつねのために、足をひきずりながらエサを運ぶ。やがて、降り出した雪から、ちびこぎつねを守るため、しっぽでかばう姿は、何とも親の愛を感じる。読み終えたとき、あやか姫は、大粒の涙をこぼしていた。●ファーディのはるちょっぴり、あわてんぼさんの子ギツネ、ファーディの物語。森に春がやってきた。ウキウキ楽しくなったファーディは、果樹園にも出かける。ところが、果樹園には白い物がちらちら降ってきていた。「雪？大変だ！みんなに知らせなくっちゃ！」慌てて、次々とともだちに知らせに行くファーディだったが、実は果樹園の白い物は、雪ではなかった。最初から、オチは分かっているのだけれど、文章の繰り返しが楽しいらしく、あやか姫には大変ウケた作品でした。●ゆめをにるなべ町はずれの山のふもとに住む、三日月さんという名のおじいさんと、森に住む白い小だぬきが、巻き起こす、ちょっと不思議な心温まる作品。三日月さんは、「いかけやさん」、つまり、穴の開いたなべなどを修理する仕事をしている。しかし、最近では、めったに修理を頼む人もいない。そんなある夜、小さな女の子が、緑色のなべの修理をお願いに訪ねてきた。実はその子は、真っ白い子だぬきが、ばけてきた子だった。何の鍋なのかと訪ねると、「ゆめをにるなべ」なのだと言う。やさしい三日月さんは、キチンと修理してあげるのだが、こだまと名乗る女の子は、おじいさんが仕事が大好きなのを知って、ねむっているおなべを起こしてあげる。と約束する。あくる日から、不思議なことが起こりだし、三日月さんのお店は徐々に繁盛していくのであった。「ゆめをにるなべ」の意味が、とても可愛らしくほほえましい作品。●かもさんおとおりボストンに住む、かものマラードさんとマラードおくさんは、必死で子育てに良い場所を探していた。そして見つけたのが、公園にある小さなしま。スワンボートに乗るお客さんに、ピーナッツももらえるし、近くのマイケルというおまわりさんとも仲良しになる。でも、この公園では、自転車を乗り回す子もいて危ないので、もう少し先にある川の中の小さな島で巣作りを開始。りっぱな子が８匹も産まれた。ある日、かものマラードさんは、川の様子を調べにでかけ、公園で待ち合わせる約束をした。マラードおくさんは、子ども達に泳ぎなどを教え、これなら大丈夫と思ったところで、８匹を引き連れて、町中を歩いて公園まで行こうとする。たちまち、車があふれる道路で大騒動となり、マイケルさんは、大慌てで交通整理。他のおまわりさんの応援も頼んで、かもの親子を守ってくれるのだ。心優しい、おまわりさん達に、拍手をおくりたくなった作品でした。●せんたくかあちゃんせんたくが、だーーーーい好きな、かあちゃんの巻き起こす愉快な物語。「きょうもいい天気だねえ」と言いながら、家中のものを、せんたく板でごしごし洗うかあちゃん。洗う物がなくなると、子ども達に「何か洗う物を捜しておいで」と言われる。犬やネコは、洗われるのを恐れて逃げまどうのだが、結局は、かあちゃんにつかまって、みんなみんな洗われてしまう。あやか姫は、こどもも犬も、ネコも鳥も、せんたくつなに洗濯ばさみで干されているイラストを見て、大笑いしてました。最後のオチも面白いです！●アレクサンダとぜんまいねずみアレクサンダという名前の一匹のネズミが、友達を見つけるという物語。アレクサンダは、少しのパンくずが欲しいだけなのに、人間に見つかると、ほうきで追い回されたり、ひどい目にあってしまう。そんなある日、おもちゃ箱の中に、自分そっくりのネズミを見つけるのだが、それはゼンマイ付きのネズミのおもちゃだった。ゼンマイネズミのウィリーは、みんなに大切にされて、可愛がられていると言う。そんなゼンマイネズミを羨ましく思ったアレクサンダは、自分もウィリーのようになりたくて、ゆめをかなえてくれるという魔法のとかげに会いに行くのだが・・・。ラストのオチには、思わずニッコリの作品でした♪●おへんろさんなぜか、あやか姫が「これ読みたい」と図書館で持ってきた作品。「おへんろさん」の姿が、アンパンマンに出てくる、「かつぶしまん」に似ているので、修行して旅をしている人だと勘違いしたようである。（苦笑）絵柄はアニメ調ではなく、劇画調であって、まったく違うのだけどね。もちろん、内容的には、まったく違って、母親を亡くした幼いタケという男の子と、崖崩れで家族をいっぺんに亡くしたおばちゃんの、心の交流を描いた作品だった。「おへんろさん」の意味を説明してから、読んであげたのだが、神妙な顔をして聞き入っていた。●おばけのおはるさんととらねこフニャラおばけのおはるさんの続編。自分が住むところを探し続ける、おばけのおはるさんに、一匹の相棒ができた。その名もとらねこフニャラ。一人と一匹は、すみかを捜してウロウロ町中を探し回るのだけど、行く先々で大騒動！末吉さんならではの、テンポが良くて面白い作品。●こぎつねコンとこだぬきポンこぎつねコンと、こだぬきポンの友情物語。ある山に、こぎつねコン一家が住んでいた。コンは、遊ぶ友達が欲しくてたまらない。ある日、山の奥の方に行ってみると、丸木橋がかかっていて、もう一つの山に通じていた。その山には、こだぬきポン一家が住んでいた。ポンも遊ぶ友達が欲しくてたまらない。そんな２匹が、お互い、その丸木橋の向こうに誰かさんがいることに気づく。コンが、家族にその話をすると「向こうの山には、化けて脅かす、たちの悪いタヌキが住んでいるから行ってはいけない。」と言われてしまう。ポンの家でも同じことを言われる。それでも、友達が欲しかった２匹は、親に叱られるのを覚悟で、丸木橋を渡って出会うのだ。子どもの邪気のない素直な気持ちが、大人の偏見を砕いていく、ほのぼのとした気持ちになれる作品。

  2009.05.15

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• GWと遠足とキグレサーカスと。

  ゴールデンウィークは、どこに行っても混むからと、例年のごとく近所へ出かけて、まったりと過ごした。８日に遠足も予定されてたから、万一インフルでもしょってきたら困るしね。ところが６日から、どしゃぶりの雨が一日中続きはじめた。８日の朝はやみ、遠足は決行されたけど、どんよりとした曇り空で、大丈夫かな・・・と一抹の不安。そのイヤな予感は的中し、10時を過ぎる頃、またもや、どしゃぶり！・・・。ああ、これじゃ、びしょぬれだわ～、可哀想に。初めての小学生としての遠足だったのに。前日、先生の言うことをきいて、てるてるぼうず、５個も作ったのに。神様はいじわるだねえ～。２時半に迎えに行くと、ピンクのレインコートを着て、重い足取りのあやか姫。真っ白な顔をして、まるで幽霊のよう。（汗）「こりゃ、絶対に風邪ひくなあ～」と思いつつ、慌てて全部着替えさせた。それでも、１時間ほどコタツで横になっていたら、すっかり元気になった、あやか姫。保育園児の頃と違って、本当に丈夫になったなあ・・と驚いた。明けて９日は、うってかわっての、真夏日。朝から元気一杯のあやか姫だったから、前々から計画していた「キグレサーカス」に連れて行くことにした。ゴールデンウィーク中、行こうかどうか迷ったけど、５月24日まで開催されているし、わざわざ混む時期に行かずとも、それまでに天気と体調が良ければ行こうと考えていたのだ。そこで、決行することにし朝10時頃に出発。開園一時間以上前に到着した。もう自由席の人たちは、並んで待っていたが、私は、どうせ見るのならばとＲＳの指定席も購入した。自由席ならば、大人2,700円、子ども1,500円。ＲＳの指定を取ると、一人頭1,000円アップとなる。一時間前に購入したおかげか、席はステージ中央のど真ん中で、前から四番目。小さいあやか姫でも、余裕で見ることができた。内容は、素晴らしい！の一言。スリル有り、笑い有りのショーが次々と繰り広げられ、まったく飽きさせることのない演出には感心しちゃいましたわ～♪１５分の休憩をはさんで、約２時間ぐらいの公演時間だったけど、あやか姫もずううっと、真剣に見入っておりました。終わってからも、大興奮！帰り道も、思い出や感動話で、大いに盛り上がった親子でした～♪

  2009.05.10

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• 家庭訪問日

  昨日は、家庭訪問の日だった。時間は午後３時頃という話だったのだが、私の方が朝から何となく落ち着かない。何だかね「家庭訪問」と聞くと、自分の子どもの頃を思い出して、ウキウキそわそわな気分だったのだ。保育園でも家庭訪問はあったけど、未満児入園で、まだ２歳児だったし、入園してから１週間もたたないうちだったから、そうそう話すこともなく、すぐに終わってしまった感じだった。うまく言えないけど、小学校の「家庭訪問」というのは、懐かしくもあり、私にとって特別な響きだったわけ。先生が到着するやいなやあやか姫は、公文での宿題や、自分で自主的にやっている漢字練習帳なんかを持ち出してきて、見せる、見せる・・・。おいおい。（＾д＾；）ほめてもらえて、ご満悦。それが終われば、あとは他人事のような態度。←何じゃそりゃ？私はと言うと、自身のサイトの話だとか、お互いの家族の話とかで盛り上がり、どちらかと言えば、私の友人がたずねてきて話をした・・ってな雰囲気だった。もっと話したかったのだが、そこは次の子の番もあるしね、「今度ゆっくり飲みましょう～。」と言いつつ、見送ったのであった。（笑）N先生は、何となく私と同士的な雰囲気をもつ女性なので、不思議と長年の友人のような感覚をおぼえる。袖振り合うも多生の縁というが、前世で仲良かったのかな？堅苦しいのは苦手な私だけど、先生と友達感覚で話せる・・って良いな～と思った。（＾＾）「学校大好き！　学校楽しい！」と言いつつ、元気で登校する、あやか姫。良い先生に当たって良かったね♪よく遊び、よく学び、よく食べて、よく寝る・・・そして毎日元気で登校してくれることを、祈っている母であった。

  2009.05.01

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  創作絵本「たいせつなもの　なあに？」あやか作・絵

  最近、大好きなおえかきにも、ストーリーがつき始めた。その中で、もちろん親目線ですが、良いな～♪と思ったものを、ご紹介します♪ いっぱいべんきょうして、うんどうしんけいとって、きらいなものを　いっぱいたべる。それがたいせつ。※うんどうしんけいとって→たぶん、運動神経を良くしての意 やさしい気もちを　もつ。それも　たいせつ。 あたらしい子でも　ともだちになる。それが　たいせつ。 小さい子に　やさしくする。それも　たいせつ。 むしにも花にも　やさしくする。それが　たいせつ。 みんな　ともだちだよ。ひとりぼっちじゃないよ。

  2009.04.22

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• １年10ヶ月の成果

  保育園年中の５月下旬から通い始めた公文。国語を勉強し始めて、もう１年と10ヶ月が経過した。英語に至っては、去年の７月下旬からだから、9ヶ月たったところ。国語は、Ｂ１教材の100前後。英語は冊子のＣ教材が終わってＤ教材に入り、ＡＢＣの大文字と小文字、両方を書くことも始まっている。実は英語に関しては、年末に発音について先生からかなり怒られた事もあり、一時期やめたいと言い出したのだ。これは、私がいけなかった。国語は、やり終えたら私の元に持ってきて、チェックしてもらって、おしまい！ってな感じだったのだけど、英語の宿題については、聞いて発音というスタイルだったから、本人まかせだったのだ。最初は、動物や果物の名前だけだったから簡単だったけど、次第に「Want some cake? 」とか発音しにくい文章になってきたから、上手に言えないのもムリはない。そこで「Ｃ教材が終わったら国語だけにしようね」と決め、その日から、一緒にＣＤを聞いて発音したり、その部分の会話をやり取りしたり、CakeをIce creamに変えて聞いてみたり、日本語で「ケーキ欲しい？は、英語で何て言うでしょう～？」とクイズ形式にしてみたりして、学習してみた。２ヶ月ぐらい、そのスタイルでやってみたら、ひとつハードルを跳び越えた感じで、先生に毎回ほめられるほど、上手になってきた。Ｃ教材が終わったら、ホントにやめさせるつもりだったけど、いざ終わったら「やっぱりＦ教材までやりたい」と言いだし、最近では、国語よりも楽しそうにやっている。国語に関しては、すでに２年生に相当する教材に入っているから、１年生の分はバカにしてやらないかと少し心配していたが、「これから学校で勉強するから、キッチリやらなきゃ」と言いつつ、公文の宿題が終われば、国語ノートに「あいうえお」や１年生で習う漢字を書きだしていたりする。もちろん私がやれと言ったわけではなくて、自らすすんでのことである。春休み中に、押入の片づけをしたのだが、その時に、公文でやった教材が全部出てきたので、写真にとってみた。友人ママは、一定の時期が過ぎると、全部捨ててると言っていたけれど、私は何となく捨てそびれていた。あやか姫の頑張りの結果であるから、捨てきれなかったんだよね。けっこう重いし、かなりの数量であることが分かる。このまま、いつまで続くか、ずうっと取っておいてみようと思います。

  2009.04.21

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• 入学から二週間

  早いもので、入学から二週間がたった。小学校は集団登校なので、保育園の時よりも１時間早く起きて行くのだが、毎日さっそうと起き出して、しっかりと支度や準備もするようになった。私の方が、朝１時間早く起きるということに、未だ慣れていない。（苦笑）まだまだ授業らしい授業は始まっていないけれど、給食もあるし、学校に行くのは楽しいようだ。先週末、参観日があった。参観日と言っても、内容は、自己紹介と事前に作った名刺交換。それと、じゃんけん列車。親も一緒になって、遊んだという感じだったから、子ども達は実に楽しそうだった♪参観日の後に、総会と学級懇談会があった。総会は、体育館で全校生徒の親や先生、役員が集まっての前年度の報告と今年度の予定内容。とりあえず、初めてなので、どんな内容なのか出席してみたが、体育館にしかれたゴザに１時間以上座っているのは、さすがにつらかったわあ～。（温パック貼っていって良かった♪）学級懇談会は、再びクラスに戻って行われた。担任のＮ先生は、第一印象以上に、気さくで明るくて楽しい先生。やはり、当たったかな。私のボケも加わって、大笑い有りの楽しいひとときとなり、最後には、クラス会長に「和やかせていただいて、ありがとうございました。」と私までお礼を言われてしまった。いや、ただ年寄りなので、天然にボケてるだけですが～。（苦笑）何はともあれ、親子共々、楽しく過ごせる１年間になりそうです。(^^)

  2009.04.20

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• ともだち無限大できるかな？

  児童館で最初にお友達になったのは、２年生のＴくん。この子が一生懸命、一輪車を教えてくれたおかげで、手を離しても乗れるようになったのだと言う。（あくまで本人談。ホントにキチンと乗れるかどうかは定かではないが。）他の女の子に「Ｔくん、まだ手を離しちゃダメだよ～！」「もっと優しく教えなよ。」と文句を言われつつも、親切に教えてくれたのだそう。手紙を書くのが大好きな、あやか姫。さっそくＴ君に手紙を書き、今まで集めていた（と、言うより貯まっていた）ポケモンのシールを一緒に同封して渡したのだった。これには、ちょっとビックリ！ポケモンのシールは、けっこう部屋の中に散らかっていたりしたので、私が「どうせ使わないのだったら、保育園の男の子にあげちゃいなよ。」と言っていたのに、「これは大事なの！」と言って、拒否し続けていた代物だったからだ。一輪車に乗れるようになったのが、よほど嬉しかったのだろうか？また小学校のクラス内でも、同じ保育園出身以外の子とも、仲良しになったのだと言う。この調子でいけば、ホントに「ともだち無限大」できるかもね♪

  2009.04.07

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• 入学式＆初登校日

  ３日の入学式は、おだやかな快晴で、過ごしやすい一日だった。私はおばあちゃんに、ピンクの着物を着せてもらい、ピンクのワンピース姿のあやか姫とお揃いの春らしいカラーで、いそいそと学校まで歩いていった。入学式自体は、もっと長いと思っていたが、来賓の祝辞もなく１時間もかからずに、あっと言う間に終了。担任は女性の先生で、優しそうだが、子供受けするような、ひょうきんな一面もあるような感じ。一年生を６回受け持ったことがあるというから、頼もしい限りである。あやかも気に入った様子だった。役員決めは、私の想像の通り、一番卒園児の人数の多いS保育園のママさん達が、示し合わせた感じで、ばばっと名乗り出てきて、すぐに決まってしまった。私らＮ保育園のママ達６名は、今年は１年見送る方針で、誰も名乗りでなかった。来年は争奪戦になりそうだな・・・。（苦笑）さて、土日をはさんで、本日が初めての登園日。うちの小学校は、集団登校である。集合場所までは、私があやかを送っていくことになっている。（歩いて１分ぐらい。めちゃ近い。）その場所に着くと、上級生と合流。「行ってきます！」と大きな声を私にかけると、意気揚々と歩いていった。後ろ姿を見送る私を、一度も振り返ることなしに・・・。家に戻ったら、何とも言えない気持ちになった。大丈夫なのかな？ちゃんとクラスの部屋まで行けるかな？４年前を思い出した。あやかを、初めて保育園にあずけた日を。あの日も心配で落ち着かず、保育園から電話があるんじゃないかと思って、電話の前で動物園のクマみたいにウロウロしたっけ。さすがに、４年前ほどひどくはなかったが、帰宅時間の11時まで落ち着かず、仕事もはかどらなかったのは、言うまでもない。（笑）まだまだ私の方が、子離れできていないってことか～。

  2009.04.06

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• 児童館デビュー

  相変わらず、私の仕事は忙しい。そのため３月いっぱいまでは、卒園後も保育園の自由登園に行っていたあやか姫。今日からは、児童館であずかってもらえるのだが、いきなり環境変わるのも慣れなくて可哀想だし、クラス発表もあったので、午前中は家にいて、午後お昼を食べてから児童館に連れて行った。さて夕方、迎えにいくと、目を輝かせて、「あやちゃん、一輪車、乗ったんだよ～！もう友達できたの。Ｔ君というお兄ちゃんが、乗り方を教えてくれたし、その後は、鬼太郎のマンガ読んでー、それから～etc」と、しゃべりまくり。「明日は、朝から行きたい！」と言い出した。人なつこい割には、けっこう神経細かくて、気を遣うところもあるので、大丈夫かなあ・・と思っていたが、余計な心配だったようだ。ではでは、せいぜい仕事に精を出させてもらいますわ～。

  2009.04.01

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• クラス発表の日

  今日は、クラス発表の日だったので、学校に行って来た。入学式に分かるものだと思っていたが、この小学校の場合は、２年ごとにクラス替えがあるので、新３年・新５年生も、一緒に発表されていた。あやか姫は１年３組。どうせなら、１組が良かったなあ～。後で書き直しやすいし～。（笑）同じ保育園の子は、あやかを含め５人のみ。２０人は一緒に進級したので、もう少し多いと思ってたんだけど、一番少ないようだ。でも、人なつこいあやか姫のこと。すぐに他の保育園や幼稚園の子とも仲良くなれるだろう。本人曰く「友達100人できるかな～？じゃなくてえ、ともだち無限大！つくるんだ～♪」と張り切っている。この時期、環境が変わるのでナーバスになる子も、けっこういるようだが、あやかにとっては、まるっきり、そういう面は見られない。むしろ、早く小学校に行きたくてたまらない様子。いよいよ３日が入学式。ともだちや、先生に恵まれて、楽しい学校生活が、おくれるといいね♪がんばれ！ピッカピッカの一年生！

  2009.04.01

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• 無事に閉幕！卒園式＆謝恩会

  20日は、朝からどしゃぶりの雨。しかしながら、卒園式が行われる午前10時頃にはやんで、良い天気となってくれた。一人一人、りっぱに卒園証書を受け取る卒園児たち。みんな、しっかりとしていて、その目は輝いていた。本当に成長したなあ・・・と感激しきり。卒園式の後は離任式があり、最後の記念撮影があって、結局、謝恩会の準備を始められたのは、午後１時20分ほど前だった。さて、ここからが正念場。事前に決めておいた７人の保護者に、クラスで全子ども達の面倒を見てもらい、その他の20人で会場作り。一人の先生が、不幸ができてドタキャンになってしまい、その分、席の配置を変えなければならなかったが、保護者の人数が多かったせいもあり、午後１時には準備完了。無事に開幕とあいなった。会は滞りなく進んで、メインとなるスライドショーも、子ども達は、わいわいとみんなで楽しく、先生や保護者は、当時を思い出して涙ぐみながら観賞してくれた。今年度の卒園児の半分は、未満児クラスからの子達であったので、シナリオは、赤ちゃん当時の写真から、未満児クラス・年少・年中・年長まで、成長の流れを一つにまとめた感じで作った。タイトルは『ぼくたちの　あゆみ　～○○保育園と共に～』この後から、一気に「感謝の言葉」「記念品贈呈」「園児からの感謝状・花束贈呈」・・・と進んでいったのだが、この感謝状は、下記のような文面で私が作り、あやか姫に代表して読ませた。感謝状　　　　○○殿貴方は　私たち園児に対し　いつも笑顔で　海より深く　空より大きな　愛情をもって　私たちが楽しく　保育園生活をおくれるようにと　力の限り　つくしてくださいました。その多大なる　ご貢献により　私たちは　大きな成長をとげ　卒園式を　迎えることができました。よってここに　そのご厚意に対し　深く　感謝の意を表します。平成二十年度　卒園児一同実は、これが一番、おお～！という歓声と共に、大きな拍手をもらったのだ。前日に２～３回ほど読ませて練習させておいたのだが、一度もつっかえたり間違えることもなく、スラスラと読み上げ、その姿は堂々たるものだった。何だか、完全におかぶを奪われたような感じで、クラス会長の立場としては嬉しいような、ちょっと複雑な気分だった。（苦笑）担任の先生は、卒園式では泣くことはなかったが、最後に一言頂いたときは、泣いてしまって、なかなか話にならなかった。ここまで感激してくれたのには、役員としては嬉しい限りでした♪さて、当の私は、泣かずにキッチリと出来たかどうか～？私のやくどころは「開会の挨拶」「担任の先生への記念品贈呈」「父母代表の挨拶」「園児と保護者から歌のプレゼント以降の司会」で、司会以外は、暗記しての挨拶だったのだが、これが、最後の先生のお見送りまでは、なんとか泣かずに出来ました。と言うのも、前日のあやか姫との練習のとき、私のセリフも聞かせておいたら暗記してしまって「ママが泣いたら、あやちゃんが話すから」と言われてまして。卒園児が「父母代表の挨拶」をしてどうするんだああ～？？？ってな感じで、ガマンできたわけです。（これでいいのか？）何はともあれ、準備は色々と大変だったけれど、無事に閉幕となった後は、とても、すがすがしい気分でした。機会があれば、もう一回ぐらいやってもいいくらいかな～？いよいよ来月から小学生。保育園生活の４年間で、本当に大きく成長してくれた、あやか姫。今後は、小学生としての、どんな感動の成長ドラマが見れるのか、楽しみで～す♪

  2009.03.23

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• いよいよ卒園式＆謝恩会

  今日は終業式。明日の２０日、午前中が卒園式で、終了後に謝恩会を開催する予定。お弁当・花束の準備もＯＫで、全保護者に、会場の作り方、プログラムのタイムランや、当日に行ってもらいたいことなどの指示書も出してある。メインとなるスライドショーの制作・全卒園児写真入りの感謝状も、滞りなく作り終えた。当日の司会は、私を含め３人で行うことにして、台本もバッチリ用意した。プログラムは以下の通り。（1）全保護者による会場作り（2）保護者と卒園児の着席（3）先生方入場・拍手でお出迎え、着席（4）開会のあいさつ（5）園長先生のあいさつ（6）乾杯の音頭（7）会食・歓談（8）先生方、いったん退場、全保護者による机などの片づけ（9）スライドショータイム（10）父母からの感謝の言葉（11）担任の先生への記念品贈呈（12）全先生方への感謝状・花束贈呈（13）全先生からのことば（14）園児と保護者から歌のプレゼント（15）先生方退場（16）会場の後片づけ（17）閉会一番の問題は、私が最後まで泣かずに出来るかどうか・・・。何しろ、自分でシナリオなんか作ってるのに、保育園で実際、スライドをプロジェクターで流してみたら、もうウルウル。司会者台本の最後のセリフを読んでも、ウルウル状態。（爆！とりあえず、その前の卒園式で泣いておいて、涙をからしておくかあ～？？？泣いても笑っても、明日。悔いの残らぬように頑張りま～す！

  2009.03.19

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• 多忙ですう～。

  ほんと～～～に、忙しいです。毎日があっと言う間に過ぎ去ってしまい、アタフタしている状態。それでも、とりあえず、謝恩会のプログラム作成と、保護者への説明会は終了した。ここで、細かい事、書きたいところだけど時間がないので、落ち着いたらメインサイトの方で、特集ページを作るつもり。他の保育園によって役員の役割は様々だろうけど、経験がないと、一から調べたりしなければならなくて、そういうのが大変なんだよね。引継ぎなんて、まるっきりなかったから、私なんて、最初、謝恩会をやること自体、知らなかったクチだし。今回は、メール友達に色々と情報流してもらったり、ネットで調べたりして、事前に組立を考えられたからスムーズに進んだけどね。（メル友さんに大感謝♪）特に年長組になると行事も増えることだし、来年以降を考えて、年長組役員マニュアルでも作っておこうかとも考えている。月曜日には、先生方に招待状をくばり～、出欠とれたら席順決めやお弁当、花束の手配。それからメインとなるスライドショーのシナリオと画像作成・・・あげればキリがないわん。（苦笑）とりあえず、卒園式までラストスパートかけるつもりです。経験談や情報をくださった方、ホントにありがとうございました。最初で最後なので、気合い入れてがんばりま～す♪

  2009.02.21

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  読み聞かせた絵本＆童話・その14

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。ホントは、もう10冊ぐらいはあるんですが、仕事が忙しいため、記事にする前に期限が来て図書館に返しちゃいました。また、落ち着いたら、たくさん紹介しようと思います♪●ヤカンのおかんとフトンのおとんタイトルに惹かれて借りてみた作品。関西弁が使われていて、ばつぐんに面白い。ヤカンのようにピーピー怒っているおかん（お母さん）と、フトンになって寝てばかりいるおとん（お父さん）が嫌いな男の子が主人公。この子の悲しい気持ちがよくわかり、おかんもおとんも反省するというオチがグッド♪●ごんぎつね名作中の名作だと思う。いたずら好きのキツネのごん。ひとりぼっちで暮らしている。ある日、ひょうじゅうという男が、一生懸命捕まえたウナギを逃がしてしまう。実はそのウナギは、床についた母親に食べさせたくて捕まえたものだった。結局、それを食べることができず、母親は死んでしまう。その事を知ったごんは、悪いことをしてしまったと反省し、次の日から毎日、栗やら松茸やらを、一人暮らしのひょうじゅうの家に届けるようになった。届けてくれているのが、ごんであると気づかずに、撃ち殺してしまうという結末が、何とも涙をさそう。あやか姫も号泣してました。●ひなまつりにおひなさまをかざるわけ行事の由来を創作童話にした作品。むかし、一郎次・次郎次・三郎次と、おはなの四人兄弟が、小さい貧しい家で暮らしていた。父親も母親も亡くなってしまい、兄弟力を合わせて生きていかねばならなかった。一郎次と次郎次は、狩りで忙しく、妹おはなの面倒をみるのがイヤだった。三郎次だけは、一生懸命世話をしていた。おはなは、三郎次が作ってくれた木ぎれの人形に、布きれを着せて遊んでいた。ある日、おはなは川に落ちてしまい、その晩から高熱を出して寝込んでしまう。三郎次がどんなに介抱しても、一向に治らない。ところが、その木ぎれの人形が、おはなを助けてくれるのだ。そこから、女の子が産まれて病気になったら人形を作り、子どもの体にあてて、川に流すという習慣が生まれ、いつしか飾るようになったということ。●オバケちゃんとむわむわむうオバケちゃんシリーズ３作目。１、２作目と違って、短いお話。オバケちゃんが、お風呂のゆげを、おばけの一種だと間違えるところが面白い♪●オバケちゃんとおこりんぼママオバケちゃんシリーズ４作目。こちらも１、２作目と違って、短いお話。やさしい声のママは大好きだけど、ガミガミ怒鳴るママは嫌い。オバケも人間の子も同じ思いでいる。そんな子どもの気持ちが伝わってくるような作品。●はじめてのこくごシリーズ「あいさつ」「はなす」「きく」「かく」「もじ」「は・を・へ」「しりとり」「ことばあつめ」「まとめて　よぶことば」「はんたいの　ことば」「かぞえる　ことば」「おとを　あらわすことば」の12冊出ている教育絵本。なかなか、興味深くできていると思った。「は・を・へ」は、電車を使って、言葉と言葉をつなげるときに「わ」ではなく「は」を使うんだという事を、主人公の男の子が学んでいったりする話。「かぞえる　ことば」では、ロボットのかい君が、おつかいに行き、それぞれのお店で、数え方を学んでいくという話。（例えば、バナナは、１個でなくて１房とか）あやか姫のお気に入りは「もじ」日本にある、もじの国の文字達が、世界オリンピックに出場。「ひらがな」「カタカナ」「漢字」が、それぞれ、順番に整列を始める。まず最初にひらがなチームが並び始めるけど、なかなか並び終わらない。「ね」が寝坊して遅刻するし、ひらがなの「へ」とカタカナの「ヘ」が、場所を取り合ってケンカする。他にも迷い込んだのが、カタカナの「り」と漢字の「力」。３つの文字は、間違いに気づき、カタカナチームに行くけれど、今度は漢字の「力」が、カタカナの「カ」に入ろうとして、やっぱり違うことに気づくというお話。私も面白いなあと思った作品でした♪

  2009.02.08

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  冬休み中に行ったこと

  長いような短いような、お正月休みも、今日で終わり。明日から普通に保育園が始まる。年末は、買い物やら掃除やらで、あやかも私も色々とやることがあって、あっという間に過ぎ去っていったけれど、年が明け、元旦に初詣と新年最初の買い物を済ませたら、一日の時間が余るようになった。公文の宿題は、年末早々にすませてしまったし、テレビを見るのも、あまり好まない、あやか姫。保育園からの宿題は、ぬりえと、おえかきのみ。こちらも、すぐに終わってしまった。かといって、そうそう遊びに行くところもないし～。お金もないし。（苦笑）お友達の家に遊びに行きたいと言うけれど、年始の時期は各家庭、親戚が来たりで色々忙しいだろうし、親としては、やはり遠慮してしまうわ～。と、言うことで、ふと思いついたのが、一年生用の国語の問題集をやらせてみるってことだった。公文では、A?教材の終盤にきているところ。レベル的に言えば、１年生の３学期末あたりである。この際、どの程度の知識が身に付いたのか、試してみるのもいいかもしれない。そこで本屋に行って、２冊買ってきた。あえて公文以外の、学研から出ているものにしてみた。もちろん、あやか姫の意向も取り入れて、どれをやってみたいか、聞いてから選んだのだが。それで２日から、午前中は、お勉強とお絵かきの時間。午後は、外遊びに出かけるというスケジュールで、今日まで過ごしてきたわけだ。まずは、学研の「１年のかん字」をやらせてみた。これは今のところ漢字が好きな、あやかが自ら選んだ問題集で、漢字の読み書きだけの出題。まあ、総合得点、90点くらいと言ったところかな～。彼女の弱点は、せっかちな性格にある。１問すっ飛ばしてしまったり、「虫」という漢字の最後の点の部分を書き忘れたりと、ケアレスミスが多い。理解力はあるのに、惜しいなあ～。続いて、学研の「小学１年総復習ドリル」。これは、算数と国語、両方載っている問題集。ここで、気づいたのが、問題の出し方、ことばの言い回しの違いである。例えば、●つぎの　ことばと　くみに　なる　ことばを　かきましょう。立つ（　　　　　）　はやい（　　　　　）　さむい（　　　　　）この「くみに　なる　ことば」という意味が、あやかには分からなかった。公文では「はんたいの　ことば」と教えているから、そう言う意味だと教えれば、容易に理解できた。●つぎの　なかまの　ことばを、下の中から　えらんで　きごうで　こたえましょう。（1）さかな　（　　）・（　　）（2）やさい　（　　）・（　　）（3）むし　　（　　）・（　　）＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ア　かぶとむし　イ　さんま　ウ　じゃがいも　エ　とんぼ　オ　たまねぎ　カ　まぐろ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝これは「きごう」という意味が分からなかった。アイウエオカは、あやかにとってカタカナであるからして、「きごう」と言われても、どれを書いたらいいのか理解できないのである。こういう問題の場合、公文だと下のような問題文になる。●つぎの　なかまを、下の中から　えらんで　ことばを　かきなさい。（1）さかな　（　　　　）・（　　　　）（2）やさい　（　　　　）・（　　　　）（3）むし　　（　　　　）・（　　　　）＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝かぶとむし　さんま　じゃがいも　とんぼ　たまねぎ　まぐろ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝これだと容易に理解できる。やっぱり、その会社によって、出題傾向が様々なんだなあ～と実感した。実際、小学校では、どのようなテスト形式を行っているのか分からないけどね～。それでも、最後の２年生進級テストでは、88点で合格ラインに入っていたから、今の時点では花丸！といったところでしょうか？余談だが、ついでに算数も、10までの数の問題だけトライしてみた、あやか姫。もちろん、現時点で算数は習っていない。ただ、私がクイズ形式の問題を出してみたり、誕生日に買ったスーパーテレビパソコンに、算数の問題も入っているので、それで遊んでみたりはしていた。そうしたら、割とすんなり解けていた。これには、ちょっとビックリ！せっかちな性格ゆえ、てっきり算数は苦手で、嫌いだと思っていたのにね。「今日もいっぱい勉強して、いっぱい遊んで、いっぱい食べた～！」と毎晩、寝る前に言っていた、あやか姫でした。ハイ、おつかれさん！（＾＾）/明日からは、保育園でお友達と目一杯遊んでね♪ママは仕事に精出すわ～！

  2009.01.06

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• 読み聞かせた絵本＆童話・その13

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●へんてこもりにいこうよそらいろようちえんの４人組が、へんてこもりで体験した愉快なお話。ある夏の日、４人は休み時間に、幼稚園の裏にある「へんてこもり」に遊びに出かけ「どうぶつしりとり」を始めた。らくだ！だちょう！うま・・・と言い合っていくうちに、一人が「まるぼ！」と叫んだ。みんなが、そんな動物いないよお～と笑っていたら、突然「俺様は、まるぼだ！」と、へんてこな動物が現れた！「しりとり」の意味がオチとなっていて、面白かった作品です。●さくらいろのランドセル桜が咲いたら一年生になる、らんちゃんと、さなちゃんの物語。二人は桜色のランドセルをお揃いで買ってもらおう約束した。ところが、さなちゃんに、おばあちゃんから届いたのは、リンゴみたいな真っ赤なランドセル。さなちゃんは気に入ったけれど、らんちゃんと約束が果たせず、困ってしまうと言うストーリー。この絵本は、私の密かな陰謀があって借りてみたのだ。実は、あやか姫が欲しがっているのは、ピンクのランドセルなのである。でも私とおばあちゃんにしてみれば、６年間背負うわけだし、赤が無難だと思っている。そこで、読み終わった後、「さなちゃんがプレゼントしてもらった、赤いランドセル素敵だよね～。」やっぱり赤色が良いよね～。」と言ってみた。すると、そっけなく「これは絵だからキレイに見えるんだよ。やっぱりピンクの方がいい。」と言われてしまった。う～ん・・・作戦、失敗！●よなかのころわん可愛いころわんが登場する、ほんわか暖かい作品。ある夏の夜、ころわんは夜中に目が覚める。そこで、ちょっとだけ夜中のお散歩をするというストーリー。このシリーズのイラストは、私好みで大好きです。●11ぴきのねこふくろのなか6冊出ている11ぴきのねこシリーズの一冊。空は晴れていい天気。とらねこたいしょうを先頭に、ネコたちはリュックをしょって、出かけていく。途中「花をとるな」と立て札があると「一つだけならいいさ」と取ってしまい、「木にのぼるな」という立て札があれば、登ってしまう。そんな時、「ふくろに入るな」という立て札が。さっそく入ってしまったネコたちは、まんまとワナにはまり、大きな化け物につかまってしまうというお話。11匹力を合わせて困難に立ち向かう姿が素晴らしい！●11ぴきのねことへんなねこ同じく6冊出ている11ぴきのねこシリーズの一冊。11ぴきのネコが、ばんごはんのおかずに魚を釣りに行く。そこで、水玉模様の変なネコと出会う。実は、そのネコは、宇宙からやってきたネコだったというお話。変わらず、面白い作品です。

  2009.01.05

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• 2009年度新年のご挨拶

  あけまして　おめでとうございます。昨年中は、この弱小ブログに遊びにきていただき、コメントの書き込みなどしてくださって、本当にありがとうございました♪今年も、不規則な更新になるとは思いますが、宜しくお願い致します。さて、下記の画像は、今年の年賀状用に作ったもの。何しろ、保育園行事と仕事が重なって作る時間が取れず、大晦日ギリギリになって、ようやく完成し出しました。（汗）なので、去年までに比べると、ちょっと劣っちゃうかな～と思いますが、あやかの助けを借りて、作りました～♪去年までの作品は、メインサイト知育あそび＆子育てわあるどあやかCGフォト・年賀状特集に掲載しとります。良かったら、見てみてね♪楽しいお正月をお過しくださいね～！

  2009.01.01

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  読み聞かせた絵本＆童話・その12

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●いやいやえん私のいとこが、子どもの頃好きだったというオススメの一冊。ちゅーりっぷほいくえんの子ども達が主人公で、いたずらこぞうのしげるちゃんが、生き生きとして描かれている。親目線で考えると、一見どうにも手が付けられない問題児のようにも見えるけど、子どもはこれくらい元気で、自分に素直なのが良いのかもしれないなと思った。あやか姫は「いやいやえん」に入園してみたいそうです。●わらっちゃったタイトルとイラストが、非常に印象強い作品だったので、借りてみた。学校の帰りに、「あたし」はアケミちゃんとケンカした。合間に入ったシーちゃんは、ただオロオロ。帰り道ころんだのも、妹のおやつをとって、お母さんに怒られたのも、全部アケミちゃんのせい！とカッカした「あたし」には、いつの間にか、頭に角が生えていた。鬼になった「あたし」は、シーちゃんに連れられ、おばけ寄席に行くという奇想天外なストーリー。迫力あるイラストがみごとです。●オバケちゃんある森の中に住んでいる、オバケちゃん一家の物語。オバケちゃんは、ママオバケとパパオバケと３人暮らし。静かに暮らしていたのに、森の地主が来て、この森を伐採してしまうと言うから、さあ大変！オバケちゃん達は、あの手この手で、森を守ろうと奮闘する。ちいさいモモちゃんシリーズでお馴染みの、松谷みよこさんの作品。さすがに読みやすく、面白いです。●オバケちゃんねこによろしく上記で紹介したオバケちゃんシリーズの２作目。オバケちゃんは、とても礼儀正しいオバケで、誰かに出会ったら必ず挨拶をする。「こんにちは、かいじゅうじゃありません。ぼく、オバケちゃんです。ねこによろしく。」これが、いつもの挨拶なんだけど、ある日出会った白ネコのホワイに、「どうして、ねこによろしくって言うの？」と聞かれ、さて？何故だろう？と考え込んでしまった。そこで、絵描きのおじさんの「自分探しの旅」に便乗して、旅に出るというお話。余談ですが、今年のクリスマスプレゼントの夢こねこ、あやか姫がつけた名前は「ホワイ」。もちろん、この作品を読んだからであるという事は違いない。（笑）●ぼくはおばけのおにいちゃん妹のちこちゃんと二人きりでお留守番中のおとこのこが主人公。お母さんの帰りが遅くて、やきもき。そこへ、おばけが登場し、３人で箱電車で遊んでいたら、いつの間にかお空を飛んでいたというお話。男の子の「おにいちゃん」らしさが、にじみ出ている作品。

  2008.12.28

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  今年のクリスマスプレゼントは？

  今宵はクリスマスイブ。我が家では、今日の夜中にサンタクロースがやってくることになっている。さて、今年のあやか姫のご希望はというと、夢ねこペットシリーズの中の子猫ちゃんである。やっぱり今年の夏、猫のマリオが死んじゃったのが、淋しいのだろうか。ベッドにサンタさんへの手紙を置いて、早めに寝た模様～♪ぐっすり寝付いたら、そうっとプレゼントを枕元においてあげなきゃね。もちろん毎年恒例のサンタブーツお菓子セットも一緒。それからサンタクロースからの手紙も添えて。これは、あやか姫が「あやちゃんお手紙書いたから、サンタさんからもお返事もらえるといいな」と言っていたので、さきほど仕事を中断して、あたふたと作成しておいた。（母は大変であ～る～。）それでも、明日の喜ぶ顔が見たくて頑張りました♪明日の反応が楽しみです。みなさんも、良いクリスマスイブを、お過ごし下さいね！メリークリスマス♪

  2008.12.24

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• クリスマス会は無事に終了♪

  20日のクリスマス会は、12月にしては暖かな良い天気で、時間通りに開催された。朝は、色んな準備で慌ただしくバタバタとしていたが、席取りも、いとこと一緒に行って一番前を陣取ることができ、おばあちゃん達と開幕を待つのみとなった。実を言うと、この日を迎えるまでアクシデント連発で、けっこう大変だったのだ。12月に入るやいなや、まずは、おっちゃんが風邪でダウン。続いて、あやか姫がもらい、ひどい咳と原因不明の発疹が、顔と手に出来て、１週間も保育園を休んだのである。その間、私の仕事も、むろん遅れ気味になり、疲れも重なって、私も風邪をもらうはめに。その合間をぬっての、楽器練習。それに、何と間の悪いことに、一週間前になって深夜温水器がぶっこわれ、お風呂を沸かすことが出来なくなってしまった！以前は、歩いていける距離に銭湯があったのだが、そこの奥さんが入院してしまい、廃業状態になっている。そこで仕方なく、車で15分ぐらいの所にあるホテルの外来入浴に通いつめ～。クリスマス会前日になって、ようやく新品と交換し、入れるようにはなりましたがね～。そのおかげか、とうとう当日まで、風邪声は治らなかったという始末。（泣）そんなこんなで迎えた当日。まずは、あやか姫達、年長組の「聖劇」からスタート。この劇は、毎年年長組がやることになっていて、内容は毎年同じ。イエスキリストが誕生する場面をやるのである。あやか姫は小さい星の役。しっかりと頑張ってました。この劇の醍醐味は、何と言っても「イエスキリスト」の役の登場シーンである。これは未満児クラスの１歳児がやることになっているから、ホント～に可愛いのである♪続いて、歌と合奏。「こころのねっこ」の歌と「オーラーリー」の合奏。ここでもピアニカ担当となり、頑張って弾いておりました。最後の劇の「眠りの森の姫」は、さすがに一人でセリフを言うので緊張気味だったけど、堂々と演技をこなしてました。悪い魔女と聞いていたが、実際は「意地悪な妖精」という設定になっていた。他の６人の優しい妖精が全員で登場し、姫に色々とプレゼントする中、最後に一人だけで登場して「私も姫にプレゼントを差し上げましょう。姫が15になったとき、糸巻き棒で手をさして、この世にさよならするでしょう～！」と悪いプレゼントをあげるという形。衣装自体が可愛くて、あまり怖さが感じられなかった。（苦笑）それでも主役の姫とのからみが３回もあり、けっこう目立つ役でした♪さて最後の劇が終了した後、すぐに私たち保護者の出番である。子どもの劇を見終わってから、準備にかかってほしいと言う話だったので、15分の休憩の合間にバタバタと準備にかかった。他のママさんが「緊張するう～」と言うのをなだめながら、いざ本番スタート！まず幕前にハンドベルで「もろびとこぞりて」の最初の部分を演奏。その後に私が英語で挨拶。『Ladies and Gentlman and good boys and good girls.Today is Chrismas party.Did you enjoy it ?We ’ll sing three Chrismas songs for you.Please listen. Here we go !』幕が開くと同時に「きよしこのよる」演奏を開始。最初の１番は、キーボードのパイプオルガンの演奏に合わせてハミングで歌ってもらい、私が下記のようなナレーションを入れた。『保育園のみなさ～ん♪今日はステキなお歌や、劇を見せてくれて本当にありがとう。こんなにも頑張りやさんで、強くて、たのもしい子になってくれたんだなあって感じて、とってもうれしかったです。みんなの、お父さん、お母さん、家族でいて良かったって、心から思っています。そんなみんなと、子ども達をサポートしてくださった先生方に、お母さんたちからも、がんばって歌とダンスをプレゼントします。それでは、クリスマスソングを３曲続けて歌います。みんなも一緒に歌ってね♪』続いて２番は日本語歌詞、３番は英語歌詞で歌い、もちろんキーボードにギター伴奏も加え、フルート・ハンドベルを曲の合間にアレンジとして入れた。「きよしこのよる」が終わったら、そのまま「聖者の行進」に突入。伴奏はギターで、リードはクラリネット・フルート・キーボードのアレンジ。テンポ取りはタンバリンと鈴。最後は「サンタが町にやってきた」これはギター伴奏に、タンバリンと鈴のテンポ合わせのみで、他の楽器は入れず歌に専念する形。ちょうど、あやか達、年長組も保育園で歌って知っていたから、みんな一緒に歌ってくれた♪最後は、お馴染み「ジャーン、ジャーン、ジャーン」のキーボード演奏で、全員でお辞儀をして終了。終わったあ～！と余韻にひたる暇もなく慌ただしく片づけをして、次のアラジンダンスチームにバトンタッチ！ダンスが終わったら、私たち歌チームも全員登場して、最後のご挨拶。これで本当の終了。何だか、あっという間に終わってしまった感じでしたわ～。家に帰ってから、いとこに撮ってもらったビデオを見たけど、あやか姫達には多少、練習不足で負けるものの、まずまずの上出来！役員のみなさん、ホントお疲れさま！これで後は、謝恩会までは一段落といったところ♪しか～し！　神様は私を休ませてはくれませぬ。昨日になって大量～！のイラスト仕事が届きましたん～。去年と同じく、年越し仕事になりそうです。。にゃはは～！こりゃもう、笑うっきゃないわね～♪ゆうべ、ゆず湯に入って疲れを癒しながら、ひとふんばりしようと誓った、はやしっちでした♪貧乏人に暇はないのよ～。ああ、今度は頭の中で「きようびんぼう～♪」の歌が鳴り響く・・・。

  2008.12.22

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• 頭の中はクリスマスソング一色

  お久しぶりの更新です。さてさて、いよいよ今週の20日が保育園のクリスマス会。明日の夜、総練習を行えば、本番となる。当初、ピアノの弾けるA先生に伴奏をテープに吹き込んでもらい、それを流して演奏する予定だったが、アクシデントがあってダメになった。そこで、別のつてで、違う先生にお願いしたのだが、これが独創的な弾き方で、私らのギターやクラリネットと合わせると、どうもテンポがかみ合わない。。やはり、楽器の演奏は、その場で合わせないとうまくいかないのかもしれない。で、結局のところ、私のギターをメイン伴奏として、キーボード・クラリネット・フルートで、主演奏を行うことになった。他の人は鈴とタンバリンで、リズムをとってもらう形とした。ナレーションも私の担当だから、なんだかんだ言って一番、大役になってしまったわけだ。う～ん。。20代の頃は、結婚式と言えば余興でかり出され、ステージに立って歌うことは慣れているんだけど、ホント久しぶりなのでね～。けっこう緊張しちゃうかなあ～。ここ毎日、頭の中で３曲のクリスマスソングがグルグル回ってる状態だし。（笑）あやか姫も悪い魔女役、自分でも振り付けを考えて、取り入れているのだと言う。親子して、何でもやりたがりの性分なんだわねえ・・。（苦笑）でも、せっかくの晴れの舞台、頑張って悔いのないように演奏したいと思いますわ。とりあえず、自身でエールをおくっておこう！ファイト！　はやしっちギタリスト＆あやか魔女♪

  2008.12.17

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• 読み聞かせた絵本＆童話・その11

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●アカネちゃんのなみだの海ちいさいモモちゃんシリーズ第六作目で、最終章になる。小学生になったアカネちゃんと、中学生になったモモちゃんの成長ぶりを描いた作品。一番嬉しい話は、いとこの家に行ってしまったタッタちゃんとタアタちゃんが戻ってきたことで、一番淋しい話はパパが死んでしまったこと。最初に「ちいさいモモちゃん」を読み始めてから、うすうす気づいてはいたのだが、この話は著者である松谷みよ子さんの子育て体験を童話化したものである。最後のあとがきを読んで、ああ、やっぱりなんだと思った。この作品が完結するまで30年かかったと言う。子どもが与えてくれる新鮮な言葉や、しぐさ、行動、全てがヒントとなって生まれた童話だから、長きに渡って慕われる作品になったんだろうなと感じた。●ともだちやキツネくんが「ともだちや」なる商売を思いついた。ひとりぼっちで淋しいものに対して、１時間100円でともだちになってあげると言うのだ。この話は以前、NHKの人形劇でやっていた事があるから知っていた。その人形劇では、この作品の内容だけでは終わらず、続きも放映されていた。もっとも、あやかが２才～３才ぐらいの時なので、本人は記憶にないようだけどね。なので、ぜひこの続きを読んであげたいと思った。●【絵本】くれよんのくろくん新品のクレヨンたちが織りなす愉快なお話。新品のクレヨンは、使ってもらえずたいくつで仕方がない。ある日、もう新品のままなんてイヤだ！と黄色クレヨンが飛び出した。すると机の上に大きな画用紙が１枚置いてあった。そこで黄色クレヨンは、ちょうちょの絵を描き、「ちょうにはお花が必要だ」と言って赤クレヨンとピンククレヨンを呼んでくる。こうして色んなクレヨン達が呼ばれて、絵を描き始めステキな絵になっていくのだが、黒クレヨンだけは呼ばれない。悲しむ黒クレヨンに、シャープペン兄さんがアイディアを出す。ラストは、なるほど～！と感心するオチでした♪●頭のうちどころが悪かった熊の話ちょっとシュールな童話。比喩的表現の言葉がよく出てくるので、いささか幼児には難しい部分もあるけれど、抑揚をつけて読んであげたら、ゲラゲラ笑ったりして楽しんでいた作品。７話から成り立っているのだが、その中で一番楽しかった話は何かと聞いたら「いただきます」だった。この話を抜粋すると、ある日、トラがメソメソ泣いていた。そこを通りがかった旅人がなぜ泣いているのかたずねると「さっき食べたキツネが、自分のお腹の中で泣いている。きっと食べられたのが悲しいに違いないから聞いてほしい」と言う。そこで旅人が聞いてみると、キツネは食べられたのが悲しいのではなく、自分が食べたニワトリが腹の中で泣いているのが悲しいと言う。旅人はまたトラに食べられたキツネの、そのキツネに食べられたニワトリに、なぜ泣いているのかを聞く。こうしてトラ→キツネ→ニワトリ→トカゲ→クモ→ハエ・・・とグルグル巡りになっている所が、面白かったそうだ。一言で言うと、命の輪つなぎを表現した話ってところかな～？●モチモチの木公文の推薦図書の１冊。おじいさんと二人暮らしの、おくびょうで気が小さい豆太の心温まる作品。豆太は５才になっても、夜中に一人でトイレに行けない。いつも、おじいさんを起こして一緒についていってもらう。なにしろトイレは外にあり、大きなモチモチの木が「オバケ～！」って脅かしてくるから、怖くて行けないのである。そんなある日、夜中におじいさんが腹痛を起こして苦しみ出す。そこで豆太は、勇気を奮い起こして、医者を呼びに行く・・・という物語。「せっちん」とかの言葉も出てきたり、昔語り調の文章なので、ちょっと説明が必要だったが、とても良い作品だと思いました。

  2008.11.30

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• 心が和む子どもの一言

  先日の朝のこと。その日は朝から突風が吹き荒れ、近所の大木の枯れ葉が、たくさん舞い散っていた。保育園に連れて行こうと、家を出た瞬間。冷たい風に「うわあ、さむ～い！イヤだなあ。もう～。」と、文句を言いながら背中を丸めた私に反し、あやか姫は、「ねえ～、見て見て～！　枯れ葉が、みんなでかけっこしているよ♪　どの枯れ葉が一等賞かなあ～。がんばれ～がんばれ～！」と、言いながら一緒になって走っていく。言われれば確かに、道路を転げるように舞っていく枯れ葉は、競って競争しているかのように見えた。子どもの一言って、本当に新鮮だ。大人では想像しないような事も、口をついで出てくる。寒い寒い日だったが、そのなにげない一言で、心の中がポッと暖まり、気持ちが和んだ。やっぱり子どものいる生活って、いいなあ～♪

  2008.11.22

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• あやか姫、悪い魔女役となった日

  今日は、保育園でクリスマス会の劇の役決めがあったそうだ。最後となる今年は「眠りの森の美女」をやると言う。お迎えの時に「あやちゃんはね、悪い魔女をやることにしたんだよ。」と言うのを聞いて、「ふうん、そうなんだ。まあまあ良い役じゃん。」と言いながら、心の中では「なんだ、お姫様役じゃないのかあ～。」と、ちょっとガッカリしてしまった。そして家に帰って、先生との連絡帳を見てビックリ！そこには、こう記されていた。『クリスマス会の劇の役決めをしました。みんながやりたがらないでいた魔女さん役を、あやちゃんが、すすんで手を挙げてくれました。「本当にいいの？」と私が聞くと、「先生、私がやってあげるよ。だって誰もいないと困るでしょ。」と。本当に頭が下がります。』思わず「あんたは、えらい！」と叫んでしまった。そうだよね。どんな役でも、ほんのちょい役だったとしても、一人欠けてしまったら、その劇は成りたたない。親の欲目で、少しでも格好良い役をやって欲しいだなんて、思った自分が恥ずかしくなったよ。しかも、人が嫌がることをすすんで引き受けるなんて、そうそうできるもんじゃない。そういう気持ち、これからも大切に育んでいってもらいたいと思う。今日は、とっても大事なことを娘に教えられた気分だ。ママも頑張って、子ども達に恥じないような、ステキなクリスマスソングを披露するからね～！

  2008.11.19

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• クリスマス会の保護者出し物

  12月20日は、保育園のクリスマス会である。この日は子ども達だけでなく、役員の保護者も、何か出し物を披露しなければならない。先月末の役員会で、今年は２つの出し物を出すことに決定した。私は、友人ママ役員Ｄさんと二人で、仕事で忙しい役員のため最低限の練習ですむように、オーソドックスなクリスマスソングを提案した。もうひとつは、アラジンの曲「陽はまたのぼる」のダンスが提案され、やりたい方を募ったら、丁度半分ぐらいずつの人数に分かれたので、とりあえず一段落。当日間際の総練習の日まで、各グループごとに練習をすればよいことになった。毎年思うのだが、出し物を出すことには意義はない。しかしながら、練習のために、夜集まったりしなければならないし、そうなると小さな子を持つママさんは大変だ。役員会日程も保護者会の方で決定するので、毎回夜７時からである。子どもは連れてきても良いということになっているが、騒ぎが大きくてはかどらず、正直やきもきしてしまう。私は、おばあちゃんに頼んで、あやかは連れて行かないことにしている。保育園行事のためとはいえ、子どもの生活のリズムをくずしたくないからだ。だけど、見てくれる人がいなければ、乳児であろうと連れてこざるを得ない。毎年みんなやってきたと言うが、それが当然の風潮になっていることに、いささか反発と疑問を覚えているのが、私と友人ママ役員Ｄさんなのだ。去年の役員さんの場合は10回以上も練習があって、大変だとぼやいていたママさんも多かった。なので、私ら歌のグループは、練習も土曜日の昼間、保育園に子どもをあずかってもらい、近所の集会場で２回ほど行うことにした。曲目は、きよしこのよる（日本語と英語歌詞）　　　　聖者の行進（英語歌詞）　　　　サンタが町にやってきた（日本語歌詞）この３曲をつなげて歌うことにした。友人ママ役員Ｄさんには、知り合いにピアノの先生がいるので、まずピアノの伴奏をテープに吹き込んでもらい、それに合わせて、フルート・クラリネット・ギター・タンバリン・鈴など、楽器の演奏をしながら歌うという予定。楽器が出来る人には演奏もしてもらい、仕事で忙しい役員さんには、CDを配布して歌を覚え、タンバリンか鈴を片手にリズムをとってもらう形で、楽譜を持って歌えるように考えた。さて私の担当はと言うと、僭越ながらギターでございます。しかも、20数年ぶり・・・？今日、弾いてみたんだけど、まあ昔取ったきねづかと申しますか、弾けることは弾けるんですがね・・。30分もしないうちに、指が痛～～～い！！！当面の間、指慣らし・・・ってとこですかねえ～。にゃはは～！

  2008.11.18

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• 読み聞かせた絵本＆童話・その10

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●おばけうんどうかい新装版「はれときどきぶた」の作者、矢玉四郎さんの童話。しんちゃんが、一人でお留守番をしていたとき、洗濯物の白いシーツが目に付いた。そこで、それをかぶってオバケの真似をしていたら、本物のオバケが現れた。ビックリしたが話を聞くと、これからオバケ運動会があるのだけど、白組の人数が足りなくて負けそうだから、助っ人になってほしいという。そこで、しんちゃんはしばらくの間、オバケになれる薬を飲んで、オバケ運動会に出場するという愉快な話。あやか姫は「はれときどきぶたに出てくる、十円やす君と、しんちゃんは、同じ顔」と、突っ込みを入れておりました。（笑）●だってだってのおばあさん98才のおばあさんと、元気な男ネコの子の物語。ネコの子が「つりに行こうよ」と誘うと「だって、私は98才だもの。とても出来ないわ。」いつも、そういうおばあさん。ところが、おばあちゃんの99才の誕生日の日に、ネコの子がろうそくを５本しか買ってこれなかったことから、話が変わってくる。これは、おばあちゃん達に、ぜひ読んで欲しいと思った作品。●しずくのぼうけんある日、バケツから飛び出した、ひとしずくのしずく。そのまま、ひとりぼっちの旅に出る。裏庭で歩いて汚れたからと、クリーニング屋に行ってみたり、病院に行ってみたりと、奇想天外なお話。なかなか面白い作品でした。●うさぎのみみはなぜながいメキシコが、ナオワの国といった時代の物語。ある日、うさぎが、森中のけものをつくった神様のところにいって、お願いをする。自分には、こんなちっぽけでみすぼらしい体しかさずけてくれなかった。いじめられてばかりで、このままでは殺されてしまう。だから、もっと大きくして欲しいと。すると神様は「トラとワニとサルとを自分の手で殺して、その皮をはいで持ってきたら願いをかなえてやろう」と言った。そこでうさぎは悪知恵をはたらかせて、トラとワニとサルの皮をはぎに出かけるというストーリー。題名に対する答えがオチでした。●くまさぶろう改訂新版公文の教材に出てきたもので、続きが知りたくて借りてみた。すばらしい、どろぼうの名人、それが、くまさぶろう。歩いている子のアメや、紳士のカサを拝借するのは朝飯前。そのうちに、くまさぶろうは、人の心まで盗み取ることができるようになったのだ。あやか姫は、夕飯を食べたのに、その後でお腹がすくと「くまさぶろうに、お腹一杯の気持ちを取られちゃった～！」と言ってます。（笑）●まりーちゃんとひつじまりーちゃんと、ぱたぽんという名のひつじと、までろんという名の白いあひるが、おりなす、ほのぼのとしたお話。可愛いイラストと、ゆったりとしたストーリーに、心がなごむ作品でした。

  2008.11.16

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  公文での小１セミナー

  先日、公文で年長児をもつ保護者対象のセミナーがあったので行ってきた。最初、先生に誘われたとき、いわゆる講義だけを聴くのはイヤだなあって思っていた。人の話を一方的に聞いているだけって苦手なのである。運転免許の講習とかも、ついつい居眠りしちゃうクチだし。（苦笑）でもディスカッション方式で、色々と意見や質問を言ったりできたから、１時間なんて、あっという間だったし、とても有意義な時間だった。まず今の教科書を見せてもらった。明らかに私らの時代とは違い、フルカラーで、しかも薄くて問題量も少ないということに驚いた。ゆとり教育で、土・日が完全休みになったせいもあり、授業時間数がかなり削減されている。その中で行うワケだから少なくなってしまうのは必然。九九なども、私らは全員言えるようになるまでは、一人一人言わされたものだが、学校によってはそれすらもパスで、ハイ次にいきます！ってな感じらしい。なので途中から分からなくなって、ついていけなくなる子も出てくるのだと言う。つまり学校の授業だけでは足りないから、家庭での学習が、いかに大事か・・・ってことなのだが。これは、担任になる先生にもよるよねえ。宿題量が違えば、それだけ家庭で勉強する時間も違ってくるし。さて、ここで問題です。下の問題で、どちらが子どもにとって難しいか、分かりますか？●　３＋１●　１＋３これは、最近あやかにクイズとして問題を出してみたりしているので、すぐに分かった。　指を使って数えてみると分かるのだが、３個に１個たすのと１個に３個たすのでは、１個に３個たす方が時間がかかるのである。また、私らだとパッと見、同じ答えだとすぐに分かるけど、子どもにとっては同じだと分からないのだ。これは、数が数えられるから数字も読めるだろう、数えることと数字が同じだと分かるだろうと思ってしまうのと一緒で、大人の見解とは必ずしも一致しないのが、子どもなのである。そもそも「ゆとり教育」って何のために導入されたんだろうか？導入された当時は、自分が親になるなんて思ってもみなかった時だったから「まあ、今の子は楽になるのねえ」ぐらいな客観的な考えしかもたなかったけど、いざ子を持つ親となり、我が子の将来にかかわってくるとなると話は別だ。私は塾通いを奨励しているわけではない。学校の授業で十分に勉強できるのなら、別に通わなくても良いと思っている。公文に通わせているのは、たまたま「ひらがな」を書くことに興味を覚え、無料体験に連れて行ってみたら「通いたい」と言い出したので、やらせてみたわけだ。正直、こんなに続くとは思っていなかったし、「行きたくない」と言い出せば、やめてもかまわないと考えてもいる。「ゆとり教育」の結果、学力低下が目立ったせいもあり、2011年には、また教科書の見直しが行われるのだそうだ。5・6年には「英語」の授業も導入されるという。働く親も増えているのだからして、どうせなら授業内容の見直しだけでなく、また昔のように土曜日の半ドン授業も復活させてもらいたいなあって思う、ママなのであった。★親子で楽しめる教材がいっぱい！くもんのこどものたから箱★

  2008.11.15

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• 読み聞かせた絵本＆童話・その９

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●アカネちゃんとお客さんのパパちいさいモモちゃんシリーズ第五作目。アカネちゃんも３歳になり、モモちゃんもすっかりお姉ちゃんになった。プーとジャムの間にも、３匹の赤ちゃんが産まれる。プーは感心するほど、お父さんぶりを発揮していて、ほほえましい。このシリーズの中には、たまに戦争の話が出てくる。戦争＝漫画とかで見る闘いごっこしか、認識のないあやか姫にとっては理解できない話のようだ。まあ、私自身も「戦争を知らないこどもたち」の世代であって、身をもって体験したわけじゃないので、説明に困ってしまう。まあ、そのうち学校で習うだろうし「昔は、こういうことがあったんだよ。」ぐらいで細かく説明はしなかった。●こんこんさまにさしあげそうろう何日も雪が降り続き、食べるものがなくて「おなかすいたよう」となく子ギツネ。その子ギツネのために、おかあさんギツネは、雪の中、懸命に食べ物をさがすが見つからない。村に行ってニワトリを盗もうとしたり、池に行って魚を捕ろうとするが、失敗に終わってしまう。涙にぬれながら眠る子ギツネの顔を、優しくなめて抱きしめる母ギツネ。明日こそ、村の池の鯉を盗もう・・・と決心したとき、ちょうちんの明かりと子ども達の声がした。そして今日が「のせぎょう」の日だと気づき「ありがたいこと」と言いながら、お供え物をくわえて、急いで子ギツネの元に飛んでいく。おいしそうに食べる子ギツネを見て、母ギツネの目には涙が光っていた。心の底からジーンとくるお話でした。●ちいさなもみのき森のはずれの大きな木々から、少し離れたところに立っていた、ちいさなもみのきの物語。ある日、男の人がやってきて、ちいさなもみのきを、ていねいに掘り返し、家にかついで持っていった。「おまえは、これから素晴らしいお祝いに行くんだよ。」待っていたのは、足が悪くてベッドから出ることのできないおとこの子。その子のために、ちいさなもみのきは、クリスマスツリーとして飾られて、冬の間、そのおとこの子と一緒に暮らすことになった。そして春が来ると、また森へと返され繰り返し、年を重ねる事に、もみのきも、おとこの子も少しずつ大きくなっていった。心がほんわかとなるお話。ラストは感動ものでした～♪●おばけファクトリーあやか姫は、オバケが登場する絵本が大好き！今回、図書館で借りたとき最初にくいついたのが、この絵本。古びた工場あとに住んでいる、ひとりの博士が、長い間、食べ物を大きくする機械の発明をしていた。ひとつのハンバーガーが大きくなれば、世界中のお腹をすかせた人のためになる。そう思って作った機械が、やっと完成した。喜んでハンバーガーを入れてみたところ、何と！ハンバーガーはオバケに変身していたのだった。ラストのオチは、ちょっと私の想像と違っていたけれど、ユニークなオバケ達が出てきて、楽しい絵本でした。●ころわんところころいとこにお下がりでもらった、チャイルドブックには「まいごのころわん」が載っている。このころわん、実に可愛いのである。そのころわんが登場するシリーズを見つけたので借りてみた。秋の公園に行ったころわんは、木から落ちてくる「ころころ」を見つける。「これ、なあに？なあに？」「それはね、どんぐりよ」ネコちゃんに教えてもらったころわんは、お友達と一緒に、ころころと遊びはじめるというストーリー♪

  2008.11.05

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• ハロウィンパーティーに、可愛い死神参上！

  31日は、保育園でハロウィンパーティーが行われる。去年の年中までは、特別何の用意もいらなかったのだが、今年は仮装して来てくださいと言う。しかも買ったりせずに、家にある物で作ったりして欲しいとのこと。ネットで見ていると、すっごく色々出回っていて、着せてみたい欲望にかられちゃうけど、１回きりのことだし、ここは、ひとつママの腕の見せどころ！あやか姫のリクエストは「死に神になりたい」（なぜゆえ？？？）そこで、頑張ってみましたよん～♪ガイコツのお面は、メインサイト知育あそび＆子育てわあるどでも公開してあるけど、カマは特別この日のために作ってみた。黒のレースマントは、私のお古のスカートを細工。金ボタンも家にあったものを使用。写真では見えにくいけど、マントの後に100円ショップで買った、キラキラ光る飾りを付けた。（クリスマスツリーに飾るようなヤツね。）そして、やはり100円ショップで買った、オレンジ＆ブラックの羽を腰に巻いてみました♪黒い服やタイツは元々持っていたので、これで万事OK！材料費、200円プラス用紙＆インク代ってところ。本人も気に入ったようで、31日を楽しみにしとります♪

  2008.10.29

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• あやか姫、絵日記をはじめる

  タイトル通り一週間ぐらい前から、絵日記をつけ始めた、あやか姫。私が、つけなさいと言ったわけではない。じゃあ、なぜかって？それは、むろん、童話のはれときどきぶたの影響である。「日記をつけたいから、日記帳買って～！」と言われ、買ってあげたら、その日から書き始めた。からかい気味に「明日の日記ってことで、デタラメな事書いてみたら～？」と提案したら、「ママが鉛筆のてんぷら作っちゃったり、首がのびたりしたらイヤだから、ホントの日記にする」と言われた。（笑）まあ、妖怪じゃあるまいし、首がのびるわけないんだけど、そうなったら困る・・と半ば信じているのが、いかにも幼児らしくて笑えますわ。「日記は人に見せるもんじゃない」と言うことも守って、見せてくれないのだけど、こっそり２ページ分だけ抜粋して公開しちゃおっと！いつまで続くかも見物なんだけど～♪

  2008.10.28

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• 読み聞かせた絵本＆童話・その８

  ここ最近、読み聞かせた絵本と童話を紹介します。●こんとあきこんは、おばあちゃんに赤ちゃんのお守りを頼まれて、砂丘の町からやってきた、きつねのぬいぐるみ。赤ちゃんの名前は、あき。二人は、ずっと一緒に暮らし、あきはすくすくと成長していく。でも、こんは、だんだん古くなって、手がほろこびてしまう。そこで、砂丘の町にすむ、おばあちゃんに直してもらうため、二人で電車に乗って出かけていくというストーリー。林明子さんの、あったかいイラストは心がなごむ感じがする。●おしゃべりなたまごやきある王さまの、おちゃめなお話。朝の挨拶と、お勉強の時間が終わると、やっと遊びの時間。この時間が王さまは大好き。ある日、お城の中を散歩していると、にわとり小屋を見つけ、かぎが差し込んだままになっているのに気づき、にわとり小屋を開けてしまう。とたんにたくさんのにわとりが、お城中にかけまわり、家来や大臣はおおさわぎ！王さまは、自分が開けたことを告白できずにいるのだが、予想外な結果でバレてしまう。楽しい作品でした。●わすれられないおくりものまわりの誰からも慕われていたアナグマ。しかし、よる年並みには勝てずに、ある日亡くなってしまう。アナグマは死ぬことは怖くなかった。死んで体がなくなっても、心は残ることは知っていたから。だから、回りの友人に自分が長いトンネルの向こうに行ってしまっても、悲しまないようにと言っていた。かけがえのない友人を失った、カエルやキツネやモグラが、どのように、その悲しみを乗り越えていくかが描かれている。心にしみいるお話。あやか姫も、思わず涙ぐんでいた。●おたまじゃくしの101ちゃんいちべえ沼に住む、カエルのおかあさんと、おたまじゃくしの子ども達のお話。ある日、お散歩に出かけたとき、おたまじゃくしの末っ子101ちゃんが、まいごになってしまう。カエルのおかあさんは必死で捜し、タガメやザリガニに襲われるのだが、子ども達もスクラム組んで、お互いに助け合うというストーリー。101ちゃんが、とっても可愛いお話。●はれときどきぶた小学校３年生で「十円やす」というあだ名の男の子が主人公。２年生のときから、ずっと日記をつけているのが自慢のたね。しかし、ある日お母さんが、日記を盗み読みしているのを見てしまう。頭に来た十円やす君は、お母さん達をぎゃふんと言わせるため、デタラメな日記を書くことにした。その日の日記だと嘘を書くことになってしまうから、「明日の日記」にしようとひらめいた。これならば、どんなデタラメでも平気で書ける。ところが、不思議なことに、次の日から、日記に書いた事が次々起こるようになってしまうのだ。お母さんが鉛筆のてんぷらを揚げたり、天気予報で「はれ、ときどき、ぶた」と言って、ホントにブタの大群が降ってきたりと、かな～り、笑えるお話。あやかも大笑いしてました。

  2008.10.26

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