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日本の教育は、これでよいのかな

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2010.03.31
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教科書が変わりますね。マスコミをにぎやかにしていますね。

国語科では、1、2年の国語の全教科書に掲載された神話では、「因幡(いなば)
の白ウサギ
」が5社中4社に、「ヤマタノオロチ」が2社に登場した。

* 社とは、教科書を出版している会社のことです。5社というのは、5つの会社のことです。

本日はこのことについて、考えます。

よろしくお付き合いください。

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子どもの学力低下は、誰の目から見ても言えることですよね。

そういう時に、神話の登場。

<そのようなことをやっている時間はない>と今日(さん)は、考えます。

少しでも、時間があったら、

重要漢字を指導したり、

漢字の意味の変転を教えたり、

文法の重点である主語と述語と修飾語

などを丁寧にを教えてあげたいですね。

このようなことを丁寧にすることが、国語科の学力を向上させることになると考えるからです。

国語科の学力は、すべての学習の土台になるものなのですね。

その学習の時間に神話、文科省は、何を考えているのかなあと言いたいですね。

このことも国民が、真剣に考える時ではないでしょうか。

マスコミが、この神話のことを問題視しないのも、問題だと感じます。

 * コメントをお寄せ下さい。直接の返信は、時々しか、していませんが、

ぼくは、勉強させて戴いております。感謝です。

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下記の本は、研究会がまとめたものです。絵をクリックしますと、本の概略が分かります。


尚、本書は、理解を深める表現よみ(小学校国語4年)1~6年まで、各学年あります。
各学年の教科書教材の授業報告があり、子どもと教師の表現よみが、CDに入っています。

次は、朗読・表現読みの本です。

上記の理論と実践の方法が作品にそって、書いてあります。

田村操の朗読教室

 






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最終更新日  2010.03.31 18:38:30
コメント(20) | コメントを書く
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■コメント

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Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   akiyoshi0902 さん
文部科学省が何を考えているのかはわかりませんね^^;
神話も勉強するのは悪い事とは思いませんが、神話で何を教えるのかが問題ですよね?
ちゃんと教えることができなければ時間の無駄ですけど^^
(2010.03.31 19:42:43)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   逆立ち天子 さん
時間割の表が画面に出てましたが、低学年で5,6時間は多分学ぶ限界を超えてるように感じました。
中学の時でさえ6時間目の授業は寝ていても好いように予習をして行きましたね。
特に社会の授業はほとんど寝ていました。
週5日制は無理が出ますね、社会が怠惰な方向へ向き出すと子供に影響が現れます。 (2010.03.31 22:24:19)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   gengen5069 さん
こんにちは。
ゆとり教育の反省として教科書が厚くなったりと教師の負担が問題となってますね、まるで教師がゆとりにどっぷりとつかっていたような話までされてますね。真剣に取り組んで工夫してる教師には頭にくる話ですね。その大変なときにもくだらない不必要なものは必須なんですね。おかしいですね。 (2010.04.01 09:55:25)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   2匹の猫0927 さん
今日はお休みの日

ダイエットを開始してから週一回
女房と一緒に外食しているので
ストレスが溜まりません。

何を食べようか考えている時が一番楽しいです。

今日から4月、今月も宜しくお願い致します。

何時も有難うございます。
本日も心を込めて応援完了です。 (2010.04.01 11:04:02)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   ちいちゃん0156 さん
ゆとり教育の責任を誰に押しつけるのか?
学習指導要領を作る人は現場を理解しているのでしょうか?
子供たちにしわ寄せがこないことを願います。 (2010.04.01 13:08:54)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   のぶ◎ さん
今日の応援ポチX2完了です! (2010.04.01 20:28:58)

感謝&応援   神風スズキ さん
Good evening.

長崎は今日も雨だった~♪
春雨じゃ、濡れて行こう。
桜の花が水浴びをしてじゃれています。

4月って日本では
全てがスタートって感じですね。
お互いに自分なりにチャレンジしましょう。

Thank you. (2010.04.01 21:16:33)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   yasu41asy さん
そんな余裕はないでしょう

ポチッと応援です (2010.04.01 22:13:17)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   つるひめ2004 さん
産経新聞のコラムで神話が教科書に登場することを歓迎する文章が載っていました。何でも、我が国の文化と伝統を教えるのはいいことだ、とか・・・
神話でどんな文化を教えようというのか?お説教をたれたいだけのようにしか思われません。ついでに愛国心も植え付けたいのでしょう。負けるな先生、と言いたい思いです。 (2010.04.01 22:59:59)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   2匹の猫0927 さん
今日はハナ金

暴飲暴食に注意し素敵な週末をお過ごし下さい。

皆様の健康とご多幸をお祈り致します。

何時も有難うございます。
本日も心を込めて応援完了です。 (2010.04.02 08:16:10)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   2525pyonta さん
こんにちは。

「ゆとり教育」に反対してる人が圧倒的に多いようですが、私は時代の流れの要請で生まれた「ゆとり教育」の基本的な考え方には今でも賛成です。

「ゆとり教育」に対する反動から生まれる弊害の方が将来心配です。

感謝&応援です。 (2010.04.02 11:03:39)

hello/   神風スズキ さん
神風は本日、
長野遠征移動のため
神風ワイフがガッツ応援に
参りました。

感謝をこめて。 (2010.04.02 17:23:14)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   のぶ◎ さん
今日の応援ポチX2完了です! (2010.04.02 17:39:54)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   yasu41asy さん
こんにちは
いつもありがとうございます

時間がいくらあっても足りないですね
ポチッと応援です
(2010.04.02 17:42:05)

RE.   龍鳳麟 さん
相変わらず、新しい教科書を考える会のような思考ですね。
懐古趣味も、大概にしないと、学力低下が止まらないですよ。

会社と言うのは、結構、入ってから、イメージと違いすぎると言う事が、あります。
さらに、希望部署が違ったりと、散々な目にあうこともしばしば。 (2010.04.02 22:06:37)

神話も悪くない   redu06 さん
私は子供の頃、青空映画で神話のアニメを見せられた覚えがあります。とても印象に残っています。伊勢神宮への修学旅行もエキゾチックで深く記憶に刻み込まれています。神話も悪くないと思っています。

だからと言って今更神話を持ち出して来て、皇国史観を涵養するというセンスにはあまりなじむことができません。民主党が政権についていても、安倍自民党政権の残したものをそのまま引き継いでしまっているのもまたふしぎです。
なんか、気味悪いです。
(2010.04.02 23:40:18)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   cream38 さん
こんばんは
今日は午前中は結構嵐っぽい天気でした
いつまで降るの雨~~ヾ( ̄o ̄;)

byマッチャ
☆♪  あの画像は携帯電話で撮ったのです (2010.04.02 23:44:11)

感謝&笑顔で応援   神風スズキ さん
Good morning.

ありがとうございます。

今日から3日間の練習です。

6日~8日がマスターズ大会です。

最高の天気で嬉しいです。

Have a happy weekend.
Thank you. (2010.04.03 06:59:43)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   2匹の猫0927 さん
早朝から女房は兄妹と一緒に88歳に成る母を連れ
一拍で箱根の温泉に出掛けました。

私は二匹の猫さんとお留守番です。

一人でお花見を楽しみ、疲れたら読書
のんびり休日を過ごします。

休日の皆様の健康とご多幸をお祈り致します。

何時も有難うございます。
本日も心を込めて応援完了です。 (2010.04.03 08:23:09)

Re:神話が教えるほどの時間の余裕があるのかな?学習指導要領(03/31)   itchann さん
神話を教える…
国粋主義の影が見え隠れしますね。
教育行政はお上のお達しに、よほど弱いと見えます(T.T)
(2010.04.03 10:30:30)


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